Agent de médiation et d'animation

Comme toutes les communes, la Ville de Roussillon est confrontée à la situation de jeunes livrés à eux-mêmes dans l’espace public et qui ne fréquentent pas ou peu les structures d’accueil de loisirs traditionnels.

Pour répondre à cet enjeu, l’agent assure une médiation de rue mais aussi une animation de proximité afin d’aller vers les jeunes, notamment sur les terrains sportifs de la commune et il entre en contact, discute, propose des jeux, installe du matériel, organise des rencontres et fait de l’initiation. Il conçoit et pilote des projets d'animation en lien avec différents partenaires (centre social, cité scolaire, associations d'insertion...). Il formalise les dossiers auprès des partenaires et des financeurs. Il encadre un adulte-relais en lien avec la "politique de la Ville". Il est l'interlocuteur des élus pour toutes les questions inhérentes à la médiation sociale.

En complément, l’agent d’animation assure l’accueil libre du public sur l’espace Ados Cité.

Médiation de rue

 Repérer les groupes de jeunes en déshérence dans les quartiers

 Réguler les situations conflictuelles dans l’espace public

 Concevoir en lien avec les jeunes des animations de proximité

Animation d’activités

 s’impliquer sur une activité déjà en cours sur une logique de régulation

 amener des adolescents à participer à des ateliers sportifs structurés

 encadrer différents types d’activité : football, futsal, tennis de table, volley, tennis ballon, tennis de table, basket, Rink hockey, ateliers graphiques, jeux en -réseau, tournoi de billards

 graff sur différents supports de l’espace public permettant de travailler sur l’éducation, la culture, l’embellissement de la ville

Savoirs : formations et qualifications

 Législation dans le cadre de l’encadrement et de l’animation de la jeunesse

 Connaissances de base de l’environnement institutionnel, des collectivités territoriales et de la Fonction publique territoriale

 Connaissances du contexte géographique, socio-économique et culturel local des jeunes accompagnés

 Développement social local

 Psychologie

 Connaissance des caractéristiques socioculturelles des publics

Savoir-faire : compétences professionnelles et techniques

 Techniques d'animation et d'encadrement

 Repérer les situations à risques

 Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis

 Construire et développer une démarche coopérative de projet

 Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics

 Concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique

 S'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes

 Repérer les jeunes en difficulté

 Sensibiliser les enfants et les jeunes au respect des règles de vie en société

 Analyser des situations et en rendre compte

 Bonne circulation de l’information

 Adaptabilité aux situations

 Maîtrise de l’outil informatique

 Aisance rédactionnelle

 Conduite de projet

 Techniques de prévention et gestion des conflits

 Gestes d’urgence et de secours

Savoir être : comportements, qualités relationnelles

 Sens de l’exemplarité

 Autonomie, rigueur

 Transparence, méthode

 Confidentialité et secret professionnel

 Aisance relationnelle

 Respect d'une éthique professionnelle et sens du service public