Agent(e) territorial(e) spécialisé(e) des ecoles maternelles (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) ATSEM principal de 2ème classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi La ville de La Madeleine recrute un(e) Agent(e) Territorial(e) Spécialisé(e) des Écoles Maternelles Missions / conditions d'exercice Mission 1 : Aide à l’enfant :
- Accueil (en classe)
- Aide à l’habillage et déshabillage
- Aide à l’apprentissage de l’autonomie
- Assistance active et surveillance lors des repas- inciter les enfants à goûter sans les forcer
- Animation lors des garderies du matin

Mission 2 : Aide à l’enseignant :
- Assistance à la mise en œuvre du projet éducatif (préparation du matériel, aide aux travaux manuels et aux ateliers pédagogiques)
- Assistance à l’accompagnement des activités extra- scolaires et péri- scolaires
- Surveillance du dortoir, rangement et vérification des lits
- Rangement des jeux et du matériel

Mission 3 : Aide à l’entretien :
- Nettoyage du matériel
- Essuyage des tables après les activités
- Balayage des classes après les activités

Dans le cadre de vos missions, vous serez amené(e) à intervenir au sein des différentes écoles de la collectivité, en collaboration avec les équipes et en fonction des besoins. Cette polyvalence exige une grande capacité d'adaptabilité, tant dans les environnements de travail que dans l'accompagnement de différents groupes d'enfants, afin de répondre au mieux aux besoins spécifiques de chaque établissement.

SPÉCIFICITÉS ET CONTRAINTES LIÉES AU POSTE
• Horaires : lundi, mardi, jeudi, vendredi : 8h15/ 17h00
• Déplacements dans les différentes écoles, capacité d’adaptation dans l’accompagnement des enfants et dans le travail en collaboration avec toutes les équipes
• Posture de Travail basse (hauteurs adaptées aux enfants)
• Encadrement lors de l’accueil réveil, temps de jeux et d’échanges avec les enfants
• Activités auprès des enfants, accompagnements extérieurs, en fonction des directives et des programmes proposés par le service Famille, Enfance École, et le référent École
• Encadrement lors de la pause méridienne des enfants
• Lors des vacances scolaires, nettoyage approfondi des locaux, des classes utilisés par les enfants, participation au service de restauration, préparation des collations, soutien aux animateurs Profils recherchés Savoirs :
•Connaitre les Règles, les normes et les réglementations en vigueur

Savoir-faire :
•Maîtriser les différents outils pédagogiques
•Préparer le matériel pour l’exécution des tâches
•Respecter le matériel et les outils de travail
•Respecter et faire respecter les consignes d’intervention
•Maîtriser les techniques d’entretien du matériel
•Faire des propositions d’animation

Savoir être :
•Pratiquer l’entraide entre collègues
•Prendre des initiatives adaptées au poste
•Informer en temps réel sa hiérarchie
•Se rendre disponible pour les besoins du service
•Collaborer avec les enseignants
•Respecter la confidentialité
•Appliquer la courtoisie
•Veiller à l’image de la Collectivité

Dimension humaine :
•Pratiquer l’entraide entre collègues
•Prendre des initiatives adaptées au poste
•Informer en temps réel sa hiérarchie
•Me rendre disponible pour les besoins du service
•Collaborer avec les enseignants

Dimension technique :
•Appliquer et faire appliquer des règles, des normes et les réglementations en vigueur
•Porter les équipements de protection individuelle
•Respecter et faire respecter les consignes d’intervention
•Maîtriser les différents outils pédagogiques de ma fonction

Dimension environnementale :
•Respecter la confidentialité
•Appliquer la courtoisie
•Veiller à l’image de la collectivité
•S’informer sur l’actualité de la collectivité
•Réserver un accueil de qualité aux familles
•Renseigner par écrit les documents destinés aux différentes liaisons

Dimension économique :
•Respecter ses horaires de travail
•Préparer le matériel pour l’exécution des tâches
•Respecter le matériel et les outils de travail
•Maîtriser les techniques d’entretien de mon matériel
•Faire des propositions d’animation