Référent(e) petite enfance - parentalité

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Educateur de jeunes enfants
Educateur de jeunes enfants de classe exceptionnelle
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, sans exclure les candidatures de fonctionnaires par voie de détachement ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il concerne un projet identifié ou une opération particulière. Le contrat proposé est de 12 mois au minimum, six ans au maximum, la durée dépendant du temps de réalisation du projet. Les fonctionnaires peuvent également postuler sur cette offre et pourront être recrutés par voie de détachement. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Rattaché(e) à la Directrice du Pôle Education Jeunesse et de la Directrice du Groupe scolaire Rosa BONHEUR, vous devrez aux côtés de l’équipe pédagogique de la classe « Toute Petite Section » :
•Assurer une transition douce et progressive entre l’univers familial, premier repère de l’enfant, et celui de la maternelle, univers de la première scolarisation et des premiers enseignements
•Développer la cohérence de l’action éducative auprès du jeune enfant en coopération avec ses parents Missions / conditions d'exercice MISSIONS CONFIÉES

A - Missions principales :

- Participer à la coordination du projet d’accueil des enfants ainsi qu’à l’élaboration des outils de suivi et d’évaluation
- Contribuer activement à l’intégration de tout public y compris d’enfants porteurs de handicap
-Proposer aux enfants en lien avec l’enseignant, différentes activités d’éveil en respectant le rythme de l’enfant et en favorisant sa socialisation
- Observer les enfants dans une démarche de prévention précoce pour mieux ré-pondre à leurs besoins et accompagner les familles
- En relation avec l’enseignant, échanger les observations pour faire évoluer le projet pédagogique et adapter les pratiques
- Participer à la conception de l’aménagement de l’espace afin de rendre le lieu chaleureux, de créer un environnement rassurant et proposer des activités adaptées
- Informer les parents sur les besoins de l’enfant, les accompagner et les rassurer quant à leurs compétences parentales
- En relation avec les partenaires, participer à la concertation sur la politique éducative et sociale du territoire
- En relation avec les structures de la petite enfance et de soutien à la fonction parentale, faciliter l’intégration des familles dans l’école

B – Les Activités :

- Assurer la sécurité affective et physique des enfants lors des jeux libres comme des activités dirigées
- Stimuler l’expression, la créativité des enfants, favoriser l’acquisition de leur auto-nomie et leur socialisation
- Proposer et conduire des activités à visée éducative, en utilisant le jeu comme support, en lien avec le projet pédagogique élaboré avec l’enseignant
- Observer le développement de l’enfant, en lien avec les parents, l’ATSEM et l’enseignant, partager les progrès, identifier les pistes d’accompagnement
- Animer des temps collectifs dédiés au soutien de la fonction parentale (ateliers, cafés-parents, animations, débats…)
- En cohérence avec les partenaires locaux, proposer des accompagnements individualisés des familles
- Orienter les parents vers les professionnels compétents
- Faciliter et co-organiser les temps d’intégration passerelle entre les structures petite enfance (crèches, RPE & LAEP) et l’école
- Co-organiser des réunions avec l’équipe pédagogique
- Co-initier et participer aux sorties pédagogiques et ludiques
- Élaborer des bilans quantitatifs et qualitatifs, rendre compte de l’activité Profils recherchés - Connaissance des orientations actuelles de la politique éducative en matière de scolarisation précoce
- Connaissance du développement cognitif, moteur, affectif et langagier de l’enfant de moins de 3 ans
- Connaissance des modes d’apprentissage chez le jeune enfant
- Connaissance des enjeux actuels de la politique publique de la parentalité
- Maîtrise de la méthodologie de projet
- Capacités psychopédagogiques
- Capacité à travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire
- Capacité d’adaptation avec des publics variés
- Capacité à travailler en autonomie, esprit d’initiative
- Créativité
- Aptitudes relationnelles, tolérance, objectivité, ouverture d’esprit, discrétion
- Sens de l’observation, de l’écoute et de la médiation
- Dynamisme


DIPLOMES – QUALIFICATIONS – EXPERIENCES PROFESSIONNELLES

✔Niveau de formation attendu : bac+3 – niveau 6 – métiers de la petite enfance
✔Expérience probante en matière de soutien à la parentalité souhaitée
✔Bonne maîtrise de l’outil informatique (word, excel, outlook, internet) et des réseaux et médias sociaux
✔Permis B (indispensable) et véhicule souhaité