Auxiliaire de puericulture ou cap petite enfance

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Auxiliaire de puériculture de classe normale
Auxiliaire de puériculture de classe supérieure
Adjoint d'animation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans. Temps de travail Temps non complet, 17h50 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Descriptif de l'emploi Sous la responsabilité de la Directrice, l'auxiliaire de puériculture accueille les enfants et les familles. Elle/Il accompagne
l'enfant dans son développement global, contribue à son bien-être, à son éveil et au développement de son autonomie.
Elle/il assure un suivi régulier de l'enfant et de sa famille avec les agents d'animation, l'infirmière et la direction.
Elle/Il participe à la réflexion et mise en oeuvre du projet d'établissement Missions / conditions d'exercice 1- Accueil de l'enfant et de sa famille
2- Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être de l'enfant
3- Accompagnement de l'enfant dans l'acquisition de son autonomie
4- Observation de l'enfant et participation à la mise en oeuvre d'actions éducatives
5- Mise en oeuvre des règles de sécurité et d'hygiène
6- Transmission et échanges réguliers des informations auprès de l'équipe
7- Travail d'équipe et participation au projet éducatif de la structure
8- Participation aux tâches courantes de l'établissement Profils recherchés Sens du travail en équipe
- Sens de l’observation, de l’écoute, qualités relationnelles
- Savoir rendre compte
- Devoir de discrétion professionnelle et de neutralité
- Absence de jugement
- Capacité de remise en question, réfléchir sur sa pratique professionnelle
- Positionnement professionnel (parents, collègues, direction, stagiaire/ apprentis)
- Sens du service public
Connaissances et compétences
- Connaissance du développement de l’enfant
- Notions d’ergonomie spécifiques aux lieux d’accueil du jeune enfant
- Notion de psychologie infantile
- Principe d’hygiène corporelle (toilette, change, habillement)
- Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant
- Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
- Connaissances des maladies infantiles et signaux d’alerte
- Symptômes et conduites à tenir
- Utilisation et stockage des produits de soins
- Règles et consignes d’hygiène et de sécurité
- Savoir tenir informer des évolutions