En cohérence avec le projet éducatif de la Ville du Passage d’Agen et sous l'autorité de la responsable du service Enfance-jeunesse Education, le référent participe à l'encadrement des enfants pendant la garderie du matin et du soir, la pause méridienne et les temps extrascolaires.
Il propose et participe à la construction du projet pédagogique de l'accueil de loisirs et organise la mise en place des activités qui en découlent.
Missions de référents en école maternelle :
- Pointage des enfants inscrits
- Relations avec les familles (renseignements, gestion de conflits…)
- Relai entre les animateurs, le personnel enseignant et les agents des écoles
- Rendre compte auprès de la responsable de service
- Intervenir auprès des animateurs en cas de non-respect de la sécurité des enfants
- Coordonner les animations proposées
- Suivi et commande de matériel pédagogique
- Palier aux éventuelles absences des animateurs
Encadrement des temps périscolaires
- Surveillance de la garderie du matin et/ou soir et pause méridienne
- Animation ludique sur les temps de garderie
Encadrement, surveillance et animation au sein de l’accueil de loisirs de Rosette (mercredi et vacances scolaires)
- Assurer la sécurité des enfants, de l'équipe et des locaux
- Création de projets d’animation
- Bâtir des séances et supports d'animation
- Prise en charge des enfants et encadrement des animations
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
- Participation aux réunions de préparation
Diplôme souhaité : BAFA, CAP petite enfance, BPJEPS loisirs tous publics, Master MEEF, BAFD, DUT Animateur, DEUST Animation, Brevet d’Etat d’éducateur sportif 2e degré
SAVOIR-FAIRE :
- participation à l'élaboration du projet pédagogique ;
- analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
- élaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques de la structure d'accueil ;
- construire et développer une démarche coopérative de projet ;
- prendre en compte le développement durable dans l'élaboration du projet pédagogique ;
- animation des activités et accompagnement des publics accueillis ;
- encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
- concevoir des séances en adaptant des supports d'animation en lien avec le projet pédagogique ;
- planifier des temps d'animation en respectant les rythmes des publics ;
- élaborer et suivre le budget lié aux activités ;
- respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu ;
- être à l'écoute et savoir dialoguer avec le public ;
- impulser et animer la dynamique du groupe ;
- mettre en forme et faciliter le projet du groupe de jeunes ;
- s'adapter à la diversité sociale et culturelle des jeunes ;
- repérer les jeunes en difficulté et signaler la situation au responsable de la structure ;
- sensibiliser les enfants et les jeunes au respect de l'environnement.
- SAVOIRS :
- savoirs socioprofessionnels ;
- missions, projets éducatifs, structuration du service et valeurs partagées de l'animation ;
- réseau de partenaires socio-éducatifs ;
- connaissances pédagogiques liées au public ;
- méthodologie de construction d'un cycle d'activités ;
- conditions matérielles et techniques des projets et des activités ;
- rythme de l'enfant;
- activités d'éveil, sportives, culturelles, artistiques ;
- techniques d'animation et d'encadrement ;
- Savoirs généraux :
- contexte géographique, socio-économique et culturel local ;
- fonction publique territoriale et collectivités ;
- orientations et organisation de la collectivité ;
- comptabilité publique.
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