L’université Paris 8 est un pôle d’enseignement et de recherche central en Île-de-France dans le domaine des humanités.
* 23 935 étudiants.
* Une offre de formation répartie en 5 domaines disciplinaires : Arts, Droit Economie Gestion, Lettres et Langues, Sciences et techniques, favorisant des articulations entre disciplines et des transversalités.
* 11 UFR, 5 instituts dont 2 IUT, un IED, l’Institut des Etudes Européennes et l’Institut Français de Géopolitique.
* 4 sites et des locaux sur le Campus Condorcet, 18 bâtiments, 105 000 m² SHOB.
* 36 licences (dont 11 professionnelles), 40 Masters, 8 DUT, de nombreux diplômes d’université, 80 doctorats.
* 4 écoles doctorales, 33 unités de recherche dont 9 UMR, environ 170 thèses de doctorat soutenues tous les ans.
* 870 personnels enseignants et 711 personnels de bibliothèques, administratifs et techniques.
Rattachement du poste : Activité au sein du pôle ingénierie de formation et de l'UFR Arts
Liaisons hiérarchiques : Sous la responsabilité directe du responsable du Bureau Ingénierie de Formation et de la Direction de l'UFR
Liens fonctionnels : avec l'ensemble des services composant la Dir Formation, la Dir Générale, l'UFR Arts, la VP de la CFVU
MISSIONS ET ACTIVITÉS PRINCIPALES
bull; Développer une offre de diplômes universitaires Post Master
bull; Concevoir un modèle de maquette de DU à bac+6 déclinable sur les 8 départements de l'UFR Arts et dans une version transdisciplinaire
bull; Accompagner les équipes enseignantes dans la construction et la mise en œuvre de ces DU
bull; Analyser les débouchés métiers des diplômes et le suivi de l'insertion pro
bull; Identifier les opportunités de projet de recherche / recherche-création dans les domaines des arts
* bull; Établir des liens avec l'École Doctorale « Esthétique, Sciences et Technologies des Arts »
bull; Initier de nouveaux partenariats pédagogiques, professionnels et / ou financiers
bull; Appui et expertise technique pour la création de formations courtes à partir des blocs de compétences
bull; Développer une offre de formations courtes en s'appuyant sur les diplômes nationaux de l'UFR Arts
bull; Identifier les blocs de compétences permettant l'acquisition de compétences ciblées pour des pro en activité et les promouvoir au sein de réseaux pro
bull; Apporter une expertise technique aux responsables de formation dans la construction de cette nouvelle offre basée sur la démarche compétences
bull; Soutenir la démarche réflexive des EC sur leurs pratiques d'enseignement en s'appuyant sur l'Approche Par Compétence
bull; Favoriser l'accès aux financements des publics FC par l'adaptation de l'offre de formations aux exigences du CPF et construire des modèles économiques rentables
bull; Évaluation des dispositifs
bull; Participer à l'analyse des indicateurs concernant les formations de l'UFR Arts collectées par la cellule pilotage de la Direction
bull; Produire des bilans, les présenter aux composantes, aux conseils de perfectionnement, aux resp de formation, lors de dialogues d'orientation pédagogique
bull; Préconiser des pistes d'amélioration en termes de contenus, de public visé, de progression pédagogique et veiller à leur mise en œuvre
bull; Développer et assurer le suivi des partenariats institutionnels, financier et territoriaux dans une optique de développement des ressources propres
bull; Cibler et prospecter les partenaires potentiels
bull; Coordination des activités
bull; Assurer l'interface entre les resp de formations et la dir scolaritéCompétences professionnelles :
bull; Conduire un projet
bull; Animer des réunions et groupes de travail
bull; Construire des indicateurs
bull; Évaluer des dispositifs
bull; Produire des bilans
bull; Définir et mettre en œuvre des procédures
bull; Hiérarchiser les priorités et gérer son activité en fonction d'un calendrier
bull; Être force de proposition en fonction des évolutions du contexte
bull; Maîtriser la communication orale et écrite
bull; Connaissance de la législation relative à l'enseignement supérieur et en particulier à l'offre de formation universitaire
* bull; Connaissance de l'organisation et des circuits de décision d'une université
bull; Connaissances budgétaires et financières et notamment les procédures internes de gestion en formation continue
bull; Connaissance du marché de l'emploi
bull; Sens pédagogique et connaissances des techniques d'enseignement seraient un plus
Qualités relationnelles :
bull; Sens du service public
bull; Capacité d'organisation
bull; Sens relationnel et aptitudes à la négociation
bull; Goût pour le travail en équipe
bull; Capacités d'anticipation, d'adaptation et de décision
#J-18808-Ljbffr
En cliquant sur "JE DÉPOSE MON CV", vous acceptez nos CGU et déclarez avoir pris connaissance de la politique de protection des données du site jobijoba.com.