Educateur en activité physique adaptée (h/f) - filiere pep's - 100% (nouvelle fenêtre)

Le Vinatier Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole est un établissement de référence nationale en psychiatrie. Son campus hospitalier, situé sur la commune de Bron, aux portes de Lyon, est un des plus grands ensembles hospitaliers, universitaires et de recherche dédiés à la santé mentale d’Europe.

Il déploie son activité à la fois sur son site principal mais également sur de nombreux sites extra-hospitaliers, au cœur de la Métropole de Lyon, situés au plus près du lieu de vie du patient. Organisé autour de 10 Pôles de Soins, l’établissement dispose de l’ensemble des niveaux d’intervention, des soins courants aux activités de recours et d’expertise.

Le Vinatier Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole défend un projet de santé globale, soucieux de l’implication des usagers comme des professionnels. Il porte un modèle d’organisation durable dans lequel les professionnels sont accompagnés dans leur montée en compétences et reconnus dans leur pouvoir d’agir.

Notre établissement est devenu en quelques années un acteur de premier plan de l’innovation en santé mentale. La transformation systémique de son offre de soins fait aujourd’hui du Vinatier un modèle pouvant faire référence pour les soins psychiatriques en France et en Europe.

Rejoindre Le Vinatier, c’est aussi bénéficier de nombreux avantages sociaux : crèche hospitalière, service de conciergerie, self ou chèques déjeuner, association sportive, prise en charge partielle de l’abonnement TCL, forfait mobilité durable et CGOS.

Dans le cadre de la politique handicap, les postes sont ouverts à toutes les candidatures professionnelles.


Activités principales


1.1.Activités relationnelles et de soins

1. Diagnostiquer les potentialités physiques;
2. Concevoir, préparer et mettre en œuvre des activités physiques adaptées aux capacités des usagers de l’unité;
3. Recueillir les données cliniques et les informations nécessaires à la co-construction avec la personne concernée de son plan de suivi individualisé (PSI);
4. Mettre en œuvre des actions de psychoéducation précoces;
5. Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation des projets de soins individualisés en équipe pluri professionnelle;
6. Participer aux actions de formation et d’éducation à la santé proposées aux patients et à leur entourage;
7. Repérer et prendre en compte l’apparition d’effets indésirables dus au traitement pharmacologique;
8. Participer à l’accueil et à l’information des patients et de leur entourage;
9. Evaluer le comportement, les compétences des usagers et en faire la transmission aux membres de l’équipe pluridisciplinaire.


1.2.Activités administratives et organisationnelles

1. Assurer la tenue des dossiers (retranscriptions d’informations, synthèses de prise en charge);
2. Assurer la traçabilité nécessaire sur le dossier patient informatisé via le logiciel CORTEXTE (observations, rendez-vous, actes…) et autres supports institutionnels;
3. Mise en œuvre, élaboration et adaptation des plannings d’activités sportives en fonction des pathologies;
4. Surveiller l’hygiène des locaux et des matériels, leur gestion et leur maintenance;
5. Participer à la rédaction et à la présentation des synthèses cliniques;
6. Participer aux réunions cliniques et institutionnelles.


1.3.Autres activités

1. Participer activement à l’encadrement pédagogique des étudiants (IDE, ASD, pair aidant, APA) et s’informer régulièrement de l’évolution de l’enseignement et de son incidence sur les terrains de stage;
2. Sensibiliser et transmettre un savoir en soins psychiatriques auprès des jeunes professionnels et des partenaires;
3. Initier et/ou participer à des démarches qualité (CREX, cartographie des risques, patient traceur…);
4. Possibilité de s’inscrire activement dans les projets de recherche et d’évaluation menés au sein du pôle;
5. Participer à la solidarité institutionnelle : soins sécurisés, urgences vitales, gestion de la violence, en lien avec le dispositif de sécurité mis en place sur l’établissement (PTI).


Activités spécifiques

1. Mettre en action le patient dans toutes ses dimensions, qu’elles soient physiques, intellectuelles, affectives ou sociales;
2. S’inscrire pleinement dans la mise en œuvre du parcours de soins prédéfini de l’unité;
3. Mettre en œuvre les recommandations nationales et internationales en matière de santé mentale pour les soins des premiers épisodes psychotiques portées par le chef de service;
4. Inscrire dans son quotidien des évaluations et des soins de réhabilitation psychosociale, axés sur le rétablissement (Psychoéducation, favoriser les compétences sociales, etc.);
5. Elaborer un projet de soins individualisé axé sur le rétablissement, en collaboration avec le patient, l’équipe pluri professionnelle et la(les) personne(s) ressource(s) du patient;
6. S’inscrire dans la dynamique de travail en réseau;
7. Faciliter la mise en place des projets de recherche sur l’activité physique portés par l’équipe de recherche PsyR2 (du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon);
8. Collaborer avec les travailleurs pair-aidant dans le cadre de leurs interventions auprès des patients;
9. Inclure dans la réflexion clinique les cases managers de l’unité de suivi extrahospitalière PEP’S;
10. Respecter les protocoles et procédures institutionnelles avec rigueur;
11. Surveiller et évaluer continuellement l’amélioration de la qualité de vie, l’atteinte des objectifs, les signes d’un rétablissement significatif;
12. Participer aux modifications nécessaires du projet de soins du patient;
13. Développer des actions autour de la lutte contre la stigmatisation.


Exigences du poste


1.1.Formation souhaitée

1. Licence STAPS, Maitrise STAPS option APA (activités physiques adaptées)
2. Etre titulaire du permis de conduire


1.2.Expérience professionnelle

1. Une expérience en psychiatrie est souhaitable


1.3.Connaissances spécifiques attendues

1. Connaissance des pathologies psychiatriques et de leurs traitements spécifiques.
2. Connaissances en animation de groupes et médiation thérapeutique.
3. Connaissances théoriques sur les pathologies mentales.
4. Utilisation des logiciels de l’établissement (Cortexte, Octime).
5. Intérêt pour l’approche orientée rétablissement (projets de rétablissement et de parcours de réhabilitation psychosociale), le case management, les approches motivationnelles.
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