Responsable du service d’accompagnement documentaire de la pédagogie

PRÉSENTATION - MISSIONS

Sous l’autorité du Directeur du Département des Services de la Formation, le/la responsable du service de l’Accompagnement documentaire de la pédagogie assure l’organisation, le pilotage et l’évaluation de ce service, définit et organise la formation et la médiation documentaire de niveau Licence et Master hors recherche, ainsi que les services d’appui documentaire à l’innovation pédagogique.


Mission 1 : organisation, pilotage et évaluation du service

* Encadrer le personnel du service : répartir et gérer les responsabilités et les activités, accompagner le changement ;
* Organiser le recueil des besoins de formation continue du service ;
* Assurer et organiser les relations avec les services et les organismes partenaires : DTICE, composantes, scolarité générale et scolarités des composantes ;
* Evaluer et suivre l’activité du service ;
* Contribuer à la rédaction du rapport d’activité et participer au recensement des données statistiques ;
* Organiser la communication du service en liaison avec le responsable du département et avec la mission communication.


Mission 2 : Définir et organiser la formation et la médiation documentaire de niveau Licence et Master hors recherche

* Proposer une offre de formation aux compétences informationnelles et transversales intégrée et articulée à l’offre générale de formation de l’université ;
* Organiser la mise en œuvre de l’UE « Compétences informationnelles » ;
* Assurer la coordination pédagogique du service ;
* Définir et évaluer les dispositifs de formation ;
* Assurer la coordination et la collaboration avec le Service de médiation documentaire du Département des services à la recherche ;
* Répondre aux appels à projets relatifs à l’innovation pédagogique (ex. AMI) ;
* Superviser le tutorat documentaire en lien avec les composantes ;
* Contribuer à la création de supports de formation et de modules pédagogiques ;
* Contribuer à l’animation de séances de formation ;
* Superviser le recueil et la mise en ligne des sujets d’examen.


Mission 3 : Définir et organiser les services d’appui documentaire à l'innovation pédagogique

* Assurer une veille sur l’innovation pédagogique et ses outils ;
* Contribuer à la mise en place de l’innovation pédagogique à l’échelle de l’université ;
* Assurer l’évolution de la pédagogie mise en œuvre dans les formations proposées ;
* Mettre en place des dispositifs de médiation documentaire innovants auprès des enseignants ;
* Organiser la réalisation d’outils pédagogiques permettant l’intégration des compétences informationnelles dans les enseignements dispensés par les enseignants.


Mission 4 : Participation aux activités de service public

* Assurer un service public multi-sites : accueillir, orienter, informer, inscrire les usagers ;
* Effectuer des recherches documentaires de 1er niveau pour les usagers en utilisant les catalogues et ressources en ligne ;
* Effectuer les opérations liées aux communications, prêts et retours de documents ;
* Apporter une aide technique de premier niveau pour l’utilisation des équipements de la bibliothèque ;
* Faire respecter le règlement de la bibliothèque et veiller à l’application des règles de sécurité.


PROFIL RECHERCHÉ


Les savoirs :

* Connaissance de l’enseignement supérieur et de l’université d’accueil ;
* Connaissance du cadre institutionnel et organisationnel des bibliothèques ;
* Connaissance des cultures disciplinaires ;
* Connaissance des réseaux de partage et d’échange en pédagogie documentaire ;
* Connaissances en méthodologie du travail universitaire ;
* Connaissances sur le traitement de l’information, les systèmes d’information et les outils documentaires ;
* Connaissances des fondamentaux de la pédagogie.


Les savoir-faire :

* Conduire et accompagner le changement ;
* Encadrer, animer et mobiliser une équipe ;
* Mettre en œuvre les techniques de conduite de projet ;
* Communiquer et faire preuve de pédagogie ;
* Préparer et animer une réunion ;
* Conduire un entretien professionnel ;
* Définir des objectifs pédagogiques ;
* Concevoir, animer et évaluer une formation ;
* Produire des contenus et des outils pédagogiques ;
* Rendre compte ;
* Travailler en équipe.


Les savoir-être :

* Faire preuve de créativité et innover ;
* Prendre des décisions ;
* Ecouter et dialoguer ;
* S’adapter et remettre en question ses pratiques.


CONDITIONS PARTICULIÈRES D’EXERCICE

41 jours de congés + 15 jours de RTT pour année complète à temps plein. Télétravail possible.

#J-18808-Ljbffr