Définition
Aider au développement des capacités des publics concernés pour maintenir ou restaurer l'autonomie.
Agir avec les personnes, familles afin d'améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel.
L'assistant socio-éducatif assure une écoute auprès des patients ou de leur entourage et valorise autant que possible les capacités de la personne à faire face aux situations. Il favorise la persistance et le maintien des liens sociaux.
Missions Principales :
Mission d'accueil
Ecoute et soutien
Missions de coordination
L'assistant de service social joue un rôle de médiateur en essayant de concilier les différentes approches d'une situation pour proposer la solution la plus adaptée aux intérêts conjoints du patient et de l'établissement. Il travaille en partenariat dans une action globale et concertée ; et ce dans l'optique de répondre aux besoins objectivés des patients.
Mission d'expertise
La mission de l'assistant de service social l'amène à suivre de près l'évolution des dispositifs en faveur des personnes et familles en difficulté et d'avoir un point de vue éclairé sur leur impact. Sa mission d'expertise prend de plus en plus d'importance.
Mission d'intégration à la politique institutionnelle
L'assistant social réalise les tâches qui lui sont confiées, en application des orientations prévues par le Projet d'Etablissement, les projets de pôles et projet d'intervention sociale. Il applique les procédures et modes opératoires élaborés.
Mission pédagogique
L'assistant socio-éducatif concourt à la formation des élèves et dispense un enseignement social par ses interventions dans les différentes écoles et instituts.
Missions spécifiques :
Accueillir l'usager et / ou son entourage ou aller au chevet des patients susceptibles d'avoir recours à ses services.
Etablir un bilan social et proposer un plan d'action grâce à des techniques d'entretien. L'assistant de service social analyse et fait l'inventaire des différentes solutions susceptibles d'être proposées. Il s'applique à donner ou à redonner leur autonomie aux personnes limitant ainsi le « faire à la place de » au profit d'une action éducative d'accompagnement des usagers dans leurs démarches. La notion de
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