Enseignant artistique - discipline danse classique (h/f)

Le conservatoire Nina SIMONE de la ville de Creil recherche un Enseignant artistique - Discipline Danse Classique (H/F) Cadre d'emploi des Assistants d'enseignement artistique (Catégorie B) ou des Professeurs d'enseignement artistique (Catégorie A).

- Participer aux réunions, formations et instances de concertation du Conservatoire et à l'évaluation des projets menés.
- Enseigner une discipline artistique, la danse classique, et la promouvoir auprès de nouveaux publics.
- Organiser et suivre les études des élèves avec l'ensemble de l'équipe pédagogique, évaluer les élèves.
- Coordination du département des Pratiques Scéniques.
- Conduire et accompagner de projets pédagogiques, artistiques et culturels à dimension collective.
- Intervention possible en milieu scolaire sous forme d'ateliers ponctuels de sensibilisation.
- Participation à la gestion du parc matériel et de costumes de scène nécessaire à l'activité de l'enseignant au sein du Conservatoire.

Profil:
Diplômes / Concours (savoirs) :
- Diplôme d'État ou Certificat d'Aptitude
- Réussite à un concours du CNFPT dans la filière Culturelle - Enseignement artistique
- Avoir une connaissance générale de la musique et spécifique dans la discipline enseignée
- Connaître les évolutions de la discipline et des pratiques (improvisation, musiques mixtes.)
- Avoir des méthodes et des techniques pédagogiques
- Connaître les caractéristiques des publics enfants, jeunes et adultes amateurs
- Caractéristiques socioculturelles du territoire
- Fonctionnement d'un conservatoire de musique, de danse et de théâtre classé par l'État
- Connaissance du schéma d'orientation pédagogique préconisé par le Ministère de la Culture
- Connaissance des méthodes de construction d'un Projet d'Établissement
- Réseaux professionnels d'information, de création et de diffusion artistique, centres de ressources
- Cadre et conditions statutaires des prestations artistiques
- Cadre réglementaire des jurys

Expérience professionnelle nécessaire au poste (savoir-faire) :
- Connaissance et application du règlement intérieur et du règlement des études de l'établissement.
- Connaître les situations qui nécessitent une communication adéquate avec la hiérarchie : demande d'autorisations, information concernant des problématiques spécifiques.
- Être responsable du matériel mis à disposition, et participer à son niveau à la gestion du matériel nécessaire à son activité.
- Participer à la rédaction d'un Projet d'Établissement et adapter son projet pédagogique personnel au Projet d'Établissement.
- Concevoir et planifier la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires.
- Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d'établissement.
- Concevoir et appliquer un dispositif pédagogique individuel et collectif.
- Animation et régulation d'un groupe.
- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves.
- Organiser des modalités de contrôle des connaissances
- Compétences de base dans l'utilisation des outils informatiques supports (traitement de texte, messageries, logiciels MAO).
- Application des règles et consignes d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes et de sécurité des établissements.

Experience: 24 Mois

Compétences: Danse classique,Techniques pédagogiques,Conseiller des apprenants afin de développer leurs capacités artistiques,Enseigner, transmettre des connaissances, développer des compétences,Évaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience

Qualification: Agent de maîtrise

Secteur d'activité: Administration publique générale

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.