Coordinateur-trice enfance-jeunesse / maternelle

Direction Générale Ville Émancipatrice

Direction Enfance Jeunesse Éducation

Service Offre Éducative

Catégorie B

Cadre d'emploi : Rédacteur

Fonction : Coordinateur-trice enfance-jeunesse / maternelle

Temps de travail : 100 %

IFSE GF 6 (400€ brut/mois)

La direction éducation-jeunesse pilote le projet éducatif 2022-2027 et la CTG dans ses différentes dimensions, en articulant les différents temps de l’enfant (temps scolaire, périscolaire, extrascolaire). Elle veille à faire vivre la communauté éducative.

L’organisation de la direction éducation-jeunesse est territorialisée. Organisée en trois pôles, elle est animée par une direction en charge du pôle opérationnel composé des quatre services de proximité : les territoires éducation et le service jeunesse ; une direction adjointe en charge du pôle ressources et des moyens (RH, finances, numérique, …), et elle s’appuie également sur une direction adjointe chargée de l’offre éducative (en charge des dossiers stratégiques et transversaux : PRE, cité éducative, CTG, projet éducatif …)

Au sein de la direction, le-la coordinateur-trice enfance-jeunesse assure une mission transversale autour de la maternelle 2/6 ans, en lien avec les autres services de la direction éducation jeunesse, la direction de la petite enfance et les partenaires extérieurs, notamment la Caf et l’Education Nationale.

Sous la responsabilité du ou de la chef-fe de service « offre éducative », le-la coordinateur-trice enfance-jeunesse met en œuvre l'action transversale enfance (2-6 ans) sur l'ensemble du territoire grenoblois.

A ce titre, il-elle coordonne des activités et dispositifs dans le cadre du projet éducatif global de la collectivité, en lien avec les partenaires institutionnels et/ou associatifs.

Il-elle rend compte spécifiquement de son action à la Caf dans le cadre de la Convention Territoriale Globale (CTG)

Susceptibles d’évoluer selon les nouvelles dispositions de la CTG

1. Coordination et animation du partenariat petite enfance

Impulser et coordonner des projets, en lien avec la politique petite enfance et enfance et de façon transversale avec l’ensemble des acteurs concernés et s’appuyant sur les dispositifs existants : CTG, Cité éducative, PRE, Projet éducatif global, projet petite-enfance du CCAS…

Participer et coordonner les actions thématiques 2-6 ans : éveil culturel, soutien à la parentalité, inclusion, langage, etc (Ex. « un bébé, un livre, coins sensoriels, ...)

Entretenir des liens réguliers et coordonnés avec les acteurs de proximité permettant la cohérence du parcours du jeune enfant : RPE, EAJE, écoles maternelles, ALSH péri et extrascolaire,

Être force de proposition, participer à l’accompagnement et au développement des compétences des professionnel-les de la maternelle (plan de formations, analyses de la pratique, mise à jour charte des ATSEM/Prof. des écoles …)

Participer aux commissions familles par secteur en lien avec les Maisons des Habitants (centres sociaux de proximité)

Participer à une réflexion sur l’évolution du schéma de travail autour des actions transversales petite enfance entre Ville et CCAS.

Contribuer à la définition et à la mise en œuvre des actions prioritaires de prévention en direction des jeunes enfants, en particulier avec la PMI et le service de santé scolaire de la Direction de la Santé Publique et Environnementale,

Participer au réseau petite enfance animé par la CAF,

2. Accompagnement global des primo-scolarisations

Coordonner l’accompagnement des enfants et leur famille sur les questions de primo-scolarisation,

Participer à la réflexion de la politique de scolarisation des TPS :

participer aux commissions d’admission,

contribuer à la rédaction et suivre la mise en œuvre d’une charte d’accueil des TPS à Grenoble,

coordonner le développement d’actions d’aller-vers pour les enfants et leur famille les plus éloignés des accueils collectifs ou individuels,

Participer et contribuer aux actions de soutien à la parentalité, autour de l’entrée en PS à l’école maternelle, notamment pour les familles nouvellement arrivées ou éloignées des espaces de socialisation,

Assurer la prise en compte adaptée des enfants à besoins particuliers,

Coordonner et développer les actions « passerelles » limitant les ruptures de parcours du jeune enfant,

Être ressource pour les équipes sur l’élaboration de projets d’activités, le choix de matériel adapté, etc …

3. Suivi administratif et financiers des actions et expérimentations pour les 2-6 ans

Assurer une gestion rigoureuse des moyens financiers : préparation et gestion d’un budget annuel de l’ordre de 30 000 €,

Repérer et mobiliser des sources de financement pour les différents projets,

Rendre compte, notamment aux financeurs et partenaires : Rédaction de CR et bilans d’actions, voire d’évaluation,

Assurer l’évaluation des actions de la CTG

Savoir faire

Bonne connaissance des politiques publiques d’enfance et de petite-enfance, des institutions concernées par ces politiques et des cultures professionnelles afférentes, des dispositifs contractuels

Connaissance des besoins sanitaires, éducatifs et sociaux des jeunes enfants

Maîtrise des outils bureautiques libres

Rigueur organisationnelle,

Aisance relationnelle.

Savoir être

Capacité à fédérer, coordonner et animer un réseau de partenaires de la maternelle

Capacités rédactionnelles avérées (rédaction de comptes rendus, bilans, demandes de financement …).