Sous l'autorité du/de la responsable de secteur extrascolaire, l'animateur/trice sportif(ve) seconde le/la directeur/rice du CIS dans la gestion d'une structure d'accueil et de loisirs sportifs. Il/elle et est chargé(e) d'un groupe d'enfants.
Missions:
Sous l'autorité du (de la) directeur.trice CLSH, anime et réalise des projets d'activités au niveau d'une équipe à sa charge, au sein d'un centre de loisirs, à partir du projet éducatif de la ville et des orientations du service. Gère et assure la vie quotidienne et la sécurité des enfants.
Activités:
- A partir du projet éducatif de la ville et des orientations du service, élaborer en coopération avec le/la responsable de secteur pédagogique et le directeur du C.I.S les cycles d'initiation sportives.
- Participer à la dynamique d'équipe
- Mettre en œuvre les activités du C.I.S
- Participer à des réunions de travail, de bilan et d'information
- Faire respecter les locaux et le matériel sur les installations sportives
- Participer aux différentes initiatives et projets du service
- Gérer le matériel en coopération avec les autres éducateurs(trices)
- S'assurer de la sécurité physique et morale des enfants
- Respecter et mettre en application la réglementation jeunesse et sport.
Compétences:
- Concevoir des projets d'activités
- Capacités à développer des actions en lien avec des objectifs pédagogiques
- Susciter la motivation et l'appétence des enfants pour les activités physiques et sportives
- Capacité à analyser les problématiques liées aux sports et loisirs et à proposer des solutions adaptées
- connaissances en matière de règles d'hygiène et de sécurité liées à l'encadrement des enfants dans les APS.
Experience: 1 An(s) - l'animation ou encadrement d'enfants
Compétences: Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport - BPJEPS,Licence sciences et techniques des activités physiques et sportives - STAPS,Réglementation du sport et des activités sportives,Règles d'hygiène et de sécurité,Règles de sécurité des biens et des personnes,Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants,Évaluer le niveau de départ du pratiquant,Présenter l'exercice aux pratiquants et apporter un appui technique,Concevoir un projet éducatif,Réaliser le suivi du matériel ou des équipements sportifs,réglementation encadrement jeunes/activités loisir,connaissances du développement de l’enfant
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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