Définition de la fonction :
Vous définirez, proposerez et mettrez en œuvre les moyens attribués à la restauration des navires de la collection à flot. Vous encadrez l'équipe technique et organiserez les activités tout en rendant compte des activités.
Missions et conditions d'exercice :
Restauration des bateaux :
- Rédige les études préalables et les rapports de restauration ;
- Priorise les interventions de restauration ;
- Définit les moyens humains et financiers à mettre en œuvre ;
- Pilote les chantiers de restauration ;
- Maîtrise la communication technique (plans...) ;
- Construit et suit le budget alloué aux bateaux à flot ;
- Informe et rend compte au conservateur ;
- Collabore avec le régisseur des collections à terre sur la stratégie de restauration des collections à terre.
Encadrement de l'équipe technique (4ETP) :
- Planifie les activités annuelles de l'atelier suivant les missions confiées ;
- Organise et encadre les activités hebdomadaires de l'équipe technique.
Gestion de l'atelier :
- Suit l'entretien et le renouvellement du parc machine (machine stationnaire ; moteur marin ; chariot élévateur ; remorques) ;
- Gère les commandes de matériel.
Étude de l'évolution de la flotte :
- Participe à la mise en œuvre technique des acquisitions et/ou déconstructions dans le respect des procédures « Musée de France » ;
- Participe à la réflexion sur l'avenir des bateaux à flot ;
- Recherche de nouveaux partenariats.
Partenariats :
- Gère les relations avec les partenaires du Port-musée (associations, centre de formation, fêtes maritimes) ;
- Conduit les activités communes avec les autres services (centre nautique, Port de plaisance, Espace naturel) ;
- Recherche de nouveaux partenaires.
Valorisation et conseil en patrimoine maritime :
- Organise et effectue des visites de chantiers ;
- Conseille la capitainerie pour la sélection des bateaux du ponton BIP ;
- Exploite les données issues de la numérisation des bateaux (photogrammétrie, lasergrammétrie) pour expertise (mesure des déformations.) ;
- Participe à des journées d'études, colloques. ;
- Contribue à faire du Port-musée un lieu de référence dynamique dédié au patrimoine maritime.
Relations fonctionnelles :
- Services techniques municipaux
- Fournisseurs
- Partenaires institutionnels
Compétences requises :
Connaissances et expériences :
- Connaissance des enjeux actuels du patrimoine maritime ;
- Connaissance de la construction navale ;
- Connaissance du milieu maritime ;
- Connaissance de la législation des Musées de France ;
- Aptitude à gérer et animer une équipe ;
- Qualification ou expérience en construction navale traditionnelle et métiers du bois ;
- Maîtrise de l'outil informatique (base de données, DAO, suite bureautique) et connaissance des logiciels de traitement de nuages de point et de numérisation (type Rhinoceros 3D, Metashape...) ;
- Qualité rédactionnelle ;
- Permis bateau.
Qualité comportementales professionnelles :
- Sens de l'organisation et de l'écoute, réactivité, initiative ;
- Goût pour la transmission, pédagogie.
Contraintes du poste :
- Disponibilité pendant les vacances et le week-end
Experience: Débutant accepté
Compétences: Identifier les composants et les pièces défectueuses,Réaliser le montage d'équipements industriels ou d'exploitation,Réaliser les réglages de mise au point de l'équipement industriel ou d'exploitation et contrôler son fonctionnement,Réparer un équipement, une machine, une installation
Qualification: Employé non qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
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