Indissociable de l'émancipation individuelle et de la réduction des inégalités de destin, l'obligation de
formation constitue la pierre angulaire de la stratégie gouvernementale de prévention et de lutte contre
la pauvreté. Instaurée par l'article 15 de la loi du 26 juillet 2019 pour une Ecole de la confiance, l'obligation
de formation pour tout jeune à l'issue de sa scolarité obligatoire et ce jusqu'à ses 18 ans conjugue ces
deux exigences.
L'obligation de formation a pour objet d'éviter le décrochage en agissant avant la rupture scolaire, ou
lorsque celle-ci est avérée, à sécuriser le parcours du jeune en permettant une intervention rapide des
réseaux de l'Education Nationale et des Missions Locales.
Vos missions seront :
Le/la CISP interviendra principalement « hors les murs ». Il/elle devra notamment déambuler au sein des
QPV pour entrer en contact auprès des jeunes en situation de décrochage et monter des permanences
afin de capter ce public. Il/elle devra également être en lien avec les associations sportives et culturelles,
de loisirs (Partenariat de proximité) et avec les collèges et lycées des quartiers concernés, également
avec les principaux CFA du territoire ainsi qu'avec les familles, tuteurs ou responsables légaux et tous les
acteurs intervenants auprès de ce public.
→ Accompagner, orienter et favoriser l'insertion de notre public
- Recevoir le public en entretien.
- Etablir un diagnostic individuel sur la situation du public reçu : Développer des actions renforcées
et innovantes dans les territoires visés afin de repérer des jeunes mineurs en situation de
décrochage scolaire, les raccrocher au droit commun et leur permettre d'accéder à un parcours
d'insertion sociale et professionnelle adapté afin de renforcer leur autonomie.
- Informer et aider à l'orientation du public cible - Être référent sur un domaine spécifique.
- Accompagner l'élaboration du parcours d'insertion : Mettre en place une offre pédagogique
adaptée aux besoins des jeunes repérés et en fonction des problématiques sociales
diagnostiquées.
- Favoriser les sorties positives des jeunes repérés et mobilisés dans un parcours
d'accompagnement, vers l'emploi, la formation ou encore le retour à la scolarité.
→ Construire, développer un réseau de partenaires extérieurs
- Coopérer avec des partenaires extérieurs,
- Animer des réunions techniques,
- Assurer une veille sur l'activité d'insertion,
- Outiller l'activité d'insertion,
- Conduire un projet,
- Assurer un suivi administratif,
- Participer à l'élaboration de supports de communication.
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