Directeur adjoint alsh (h/f)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint d'animation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps non complet, 33h30 hebdomadaire Descriptif de l'emploi OBJECTIF
Accueillir « l’enfant » dans son ensemble, du matin au soir, du lundi au vendredi et prendre en compte, à notre échelle, des besoins des familles sur le territoire communal.

DESCRIPTION GENERALE DU POSTE (missions)

1 - Direction adjointe de l’ALSH Enfance. (ALSH pour des enfants de 3 à 12 ans).

2 - Animation sur le temps méridien

3 - Exploiter le Portail Famille sur le volet ALSH Missions / conditions d'exercice ACTIVITES (tâches/actions)

1° Direction adjointe de l’Accueil de Loisirs Enfance (ALSH)
Assurer l'encadrement, l'animation, l'administration, d’un centre de loisirs sans hébergement 3 à 12 ans en soutien à la directrice de l’accueil de loisirs ;
Concevoir, organiser et communiquer les programmes d’activités d’animation ;
Élaborer, organiser, planifier et animer des activités ludiques, artistiques ou manuelles en direction d’un public enfant âgé de 3 à 12 ans dont les camps et les sorties ;
Élaborer le projet pédagogique avec l’équipe d’animation en cohérence avec le projet éducatif local ;
Réaliser des bilans réguliers et des évaluations du projet pédagogique ;
Responsable adjoint(e) du recrutement, de l’encadrement, de la coordination des équipes et des activités ;
Effectuer les déclarations TAM (téléprocédure des accueils de mineurs) en l’absence de la directrice ;
Mettre en place et animer les réunions de travail en collaboration avec la directrice ;
Veiller à la sécurité des usagers, au respect des locaux et du matériel (dans et hors structure) et maîtrise les règles d’hygiène et de sécurité ;
Respecter/ faire respecter la réglementation des ALSH en vigueur et Garantit la législation du travail ;
Suivre et respecter le budget alloué à l’ALSH
Tenir à jour la présence des usagers ainsi que les pièces administratives telles que : autorisations parentales, les certificats médicaux et vaccination ;
Participer à la gestion et l’organisation de projet collectif en direction des enfants de l’accueil de loisirs avec l’équipe d’animation et/ ou des partenaires locaux/ extérieurs.
Gestion de la régie d’avance : effectuer des achats et des règlements d’activités : à ce titre devra fournir toutes les pièces comptables justifiant et attestant les dépenses et recettes liés à l’activité ;
Créer et pérenniser des « passerelles » avec la petite enfance (RPE, …), le sport, la jeunesse et l’intergénérationnel ;
Favoriser l’accueil des enfants en situation de handicap (matériel, formation, subventions, …).
Suivre et évaluer des stagiaires en formation BAFA / BAFD / autre.
Remplacer la directrice de l’ALSH en cas d’absence (congés, arrêt, formation, …)
Remplacer un animateur extrascolaire en cas d’absence imprévue ou d’absence prévue sans solution de remplacement autre.


2° Animation sur le temps méridien
-Prendre en charge les enfants avant et après le repas
-Encadrer, servir et aider les enfants au cours du repas (respect d’hygiène…)
-Respecter les besoins nutritionnels des enfants selon leur âge
-Veiller à la bonne alimentation des enfants pour repérer d’éventuelles difficultés
-Surveiller les cours de récréation
-Mettre en place des ateliers ludiques et diversifiés pour les enfants (ateliers d’expression corporelles, activités sportives, activités manuelles…)
-Assurer le pointage des enfants
-Être vigilant sur le suivi des PAI/allergies et les besoins spécifiques

3° Exploiter le Portail Famille sur le volet ALSH

-Gérer la boite mail de l’ALSH et les inscriptions pour l’ALSH enfance en lien avec la directrice de l’accueil
- Suivre des réservations, annulations (maladie, …), de la communication (messages d’information…)
- Accompagnement et soutien aux familles dans la gestion des inscriptions/ modifications et annulation en l’absence de la directrice.
- Tenir à jour la présence des jeunes ainsi que les pièces administratives telles que : autorisations parentales, les certificats médicaux, … ; Profils recherchés - COMPETENCES REQUISES
•Savoir :
-Connaissance des règles d'hygiène, de sécurité et du rythme du public enfant en ACM
-Connaissance et maitrise des techniques d’animation
-Savoir mobiliser les moyens disponibles (humains, financiers et techniques)
-Capacité rédactionnelle et de gestion administrative et financière
-Connaissance des méthodes d’évaluation et de compte rendu d’activités
-Assurer la promotion et la communication de la politique enfance.
-Maîtrise de la méthodologie de projet intégrant l’ensemble des partenaires et des techniques d’animation
-Diplomatie auprès des parents, pour les réservations
-Connaissance des enfants et des familles
-Connaissance des outils et techniques de gestion d’équipe

•Savoir-faire :
-Management d'équipe ; Gestion budgétaire ; Capacité à repérer les enfants en difficulté ; Connaissances en informatique pour une meilleure compréhension du fonctionnement du logiciel et de la résolution des problèmes ; Etat de veille par rapport au respect de la législation dans le domaine de l’actualité liée à l’animation
-
•Savoir-être :
-Rigueur, adaptabilité, disponibilité, capacité de communication, polyvalence, bon relationnel, force de proposition, sens des responsabilités, travail en équipe, compétences organisationnelles, savoir s’adapter aux différents publics, grande capacité d’écoute, sociable, autonome et discrétion.