Cotation : A3 Expert niveau renforcé avec ou sans encadrement (qq personnes)
Ingénieurs territoriaux
Thématique
Logistique, infrastructure, maintenance et sécurité
Pôle Education Maintenance et construction/Direction des Bâtiments/Service Maintenance Mutualisée/Unité Maintenance Patrimoniale
Le pôle éducation, maintenance et construction est composé de trois entités : la direction de l’environnement des collèges et de la restauration, la direction des bâtiments, et la direction de l’éducation et des projets innovants. Il assure la construction, la rénovation, l’entretien et le bon fonctionnement de l’ensemble des bâtiments accueillant les services départementaux culturels, sportifs, sociaux et administratifs, ainsi que les 98 collèges altoséquanais avec des objectifs de qualité environnementale, de sécurité et d’innovation.
Sous la responsabilité du chef d’unité, vous superviserez la gestion des risques immobiliers et environnementaux sur le patrimoine départemental.
Vous coordonnerez les gestionnaires techniques responsables des vérifications périodiques et des diagnostics techniques. Vous conseillerez et accompagnerez les services de la Direction des Bâtiments ainsi que les responsables de sites.
Vous piloterez des missions stratégiques telles que les diagnostics réglementaires sur la qualité de l’air intérieur, la mise à jour des rapports associés et le suivi des actions préventives et correctives.
Vous serez également chargé(e) de l’inventaire des installations classées et de leur conformité. Cela comprend l’organisation des contrôles périodiques et le suivi des actions correctives, en lien avec les services de maintenance. Vous assurerez aussi la gestion contractuelle des marchés.
Enfin, vous mettrez en place et suivrez un outil informatique dédié à la gestion des risques.
Encadrer la gestion des diagnostics techniques et des vérifications réglementaires :
1. Superviser et coordonner les gestionnaires techniques en charge de ces missions, assurer le suivi des campagnes, et piloter l’élaboration et la mise en œuvre des plans d’action pour réduire les risques.
2. Suivre les travaux de désamiantage en collaboration avec les divisions projets (DP) et les services de maintenance (SM), et organiser l’archivage et la communication des dossiers.
3. Mettre en place des tableaux de bord ainsi que des indicateurs pertinents.
Gestion de la qualité de l’air intérieur (QAI) :
1. Piloter les projets liés à la qualité de l’air intérieur, incluant la mise en place des diagnostics réglementaires ou nécessaires, notamment dans le cadre de travaux d’amélioration.
2. Superviser et suivre les actions préventives et correctives visant à garantir la qualité de l’air intérieur, en coordination avec les services de maintenance.
3. Élaborer et mettre à jour les rapports associés pour assurer le suivi des actions et leur conformité réglementaire.
Superviser la gestion des risques environnementaux :
1. Assurer la gestion de la pollution des sols, installations ATEX, et des installations classées (ICPE) en coordonnant les diagnostics nécessaires.
2. Présenter les plans d’action à la direction des bâtiments et aux autorités compétentes, et organiser les actions curatives ou de suivi en partenariat avec les services concernés.
Contribuer à la mise à jour et au suivi de la cartographie des risques :
1. Participer à l’inventaire des installations classées et à la vérification de leur conformité réglementaire.
2. Piloter les actions dans les domaines de compétences spécifiques (eau, air, amiante) et transmettre les résultats consolidés.
Gestion des risques sanitaires liés à l’eau :
1. Assurer le rôle de chef de projet pour la gestion des risques sanitaires liés à l’eau (légionelle) dans le patrimoine départemental.
2. Suivre et mettre à jour les carnets sanitaires, en expliquant les enjeux aux gestionnaires et en garantissant leur utilisation comme outils de traçabilité lors des interventions sur les réseaux d’eau.
3. Contrôler la bonne exécution de la maintenance préventive et corrective pour limiter les risques sanitaires, en collaboration avec l’unité de gestion de l’énergie.
Assurer un rôle de conseil et de pilotage des marchés
Déplacements fréquents.
Qualifications requises :
1. Ingénieur territorial titulaire ou contractuel diplômé a minima d’un diplôme d’Ingénieur
2. Permis B
3. Maîtrise des sujets sanitaires et environnementaux liés au bâti (eau, air, amiante, plomb, ICPE…)
Bonnes connaissances :
1. TCE en bâtiment (maintenance, contrôle technique et réglementaire)
2. Code des marchés publics
3. Conduite d’opération et management de projet
4. Règlementation ERP/ERT, du code du travail et de la gestion des risques immobiliers
5. Gestion de projet
6. Animation de réunion
7. Coordination d'équipe
Au sein du pôle éducation, maintenance et construction, la direction des bâtiments assure la construction et l’entretien des bâtiments départementaux, avec une volonté de qualité et de durabilité : collèges publics, établissements culturels, sportifs, sociaux et administratifs. Elle œuvre à l’amélioration de la performance énergétique des 98 collèges publics, qui représentent les 2/3 de ses surfaces bâties.
Son action s’inscrit dans une politique d’investissement ambitieuse au profit de l’attractivité des Hauts-de-Seine. La construction d’une dizaine de collèges, la construction du musée du Grand Siècle à la caserne Sully, l’aménagement du stade Yves-du-Manoir à l’occasion des JOP 2024 et la construction de deux centres aquatiques à Antony et Sèvres, figurent parmi les projets phares de la direction.
Le Département place au cœur de ses engagements employeur l’épanouissement de ses agents et le respect de l’équilibre entre vie professionnelle et vie privée. Rejoindre le Département des Hauts-de-Seine, c’est faire le choix d’une collectivité de 4 700 agents représentant plus de 150 métiers, où il fait bon travailler en bénéficiant :
* de beaux projets pour construire l’avenir du Département
* d’un cadre de travail moderne et propice au bien être
* d’une organisation du travail pour un équilibre vie pro/vie perso
* d’une politique salariale attractive
* d’opportunités de carrière et de formation pour évoluer
* d’un soutien à la parentalité
Et si, vous aussi, vous conciliiez épanouissement et projets professionnels ?
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