[droit privé]ingénieur pédagogique du cyber sécurité

L’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne associe le glorieux héritage du collège fondé par Robert de Sorbon au XIIIe siècle avec un projet pluridisciplinaire novateur. Première université française en sciences humaines et sociales (SHS), elle cultive depuis 1971 un esprit unique qui associe une approche scientifique exigeante et l’ambition de faire émerger de nouveaux savoirs qui transforment le monde. Implantée sur 25 sites parisiens et franciliens, ouverte sur le monde et l'Europe avec les onze établissements qui composent l'alliance Una Europa, elle accompagne près de 45 000 étudiants par an répartis en 10 unités de formation et de recherche, 4 instituts, 37 unités de recherche ainsi que 10 écoles doctorales et revendique l’un des plus grands réseaux d’alumni du continent. L’université compte 2600 personnels dont 1200 personnels BIATSS et 1400 personnels enseignants. Son budget annuel s’élève à plus de 220 millions d’euros. Grâce à son exceptionnel éventail de disciplines, elle forme des chercheurs, des enseignants, des professionnels du droit, des cadres pour les entreprises et l’administration, des économistes, des artistes… mais surtout des citoyens critiques qui analysent le monde qui les entoure et imaginent des solutions concrètes face aux nouveaux enjeux de notre société. L’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne est aujourd’hui la grande université française en sciences humaines et sociales, engagée pour replacer l’humain au cœur de l’approche scientifique, pour des sciences plus humaines ainsi que pour une société plus juste et durable. L’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne engagée dans plusieurs projets stratégiques : sa Fondation universitaire, la stratégie d’alliance avec Sorbonne Alliance (Paris 1, ESCP Business School, université Sorbonne Nouvelle), le Campus Condorcet, son projet d’Université européenne UNA EUROPA, les projets Sorb’Rising (PIA 4 « Excellences ») et RAMPE (appel à projets ASDESR), la labellisation HRS4R obtenue en 2021.
L'ingénieur pédagogique étudiera et assurera la maîtrise d'œuvre du DU “Influence et Cybersécurité”, du M2 Gouvernance et IA et du DU DIAS (Développement d'IA de sécurité et de sûreté) afin d'assurer la communication relative à cette formation, le suivi et l'harmonisation des supports pédagogiques ainsi que le suivi administratif de la formation auprès des instances de Paris 1, du financeur du projet TalCyb et des partenaires des projets TalCyb et AISorb. Il/elle accompagnera ainsi les personnels intervenant dans le diplôme dans tous les projets de création ou d'utilisation de ressources pédagogiques, les formera et les assistera pour la prise en main des outils créés ou en place, et assurera plus généralement la diffusion de pratiques pédagogiques au sein de l'université. Environnement de travail : L'ingénieur pédadogique est rattaché.e à l'Ecole de droit de la Sorbonne et travaille en lien avec la coordinatrice du projet AI Sorb rattaché à la D2P de l'Université Paris 1. Il.elle aura pour mission d'accompagner la création et la mise en œuvre de 3 nouvelles formations s'intégrant dans les projets financés dans le cadre du programme France 2030 AMI CMA « TalCyb » (DU Sorbonne Influence et Cybersécurité) et AMI CMA AISorb (Master 2 Intelligence artificielle et Gouvernance et DU DIAS (Développement d'IA de sécurité et de sûreté) en partenariat avec la Gendarmerie nationale). Descriptif du projet : AI'Sorb est le projet lauréat de l'université Paris 1 en réponse à l'appel à Compétences et Métiers d'Avenir. Doté d'un budget de 5 millions, le projet a pour objectif, en 5 ans, de créer une offre de formation originale à l'intersection entre IA et les SHS. AI'Sorb propose d'associer les milieux académique et économique, au sein d'un consortium d'acteurs français de premier plan, pour former étudiants et professionnels aux métiers qui ont recours à l'IA, ainsi qu'aux métiers non techniques qui interviennent dans l'innovation par l'IA. L'UP1PS dispose d'une base solide : première université française en SHS, elle place le lien SHS-IA au cœur de sa stratégie. Pédagogie : • Analyser les demandes / besoins des équipes pédagogiques • Assurer la cohérence du parcours pédagogique • Proposer des solutions adaptées aux demandes des équipes pédagogiques • Assurer l'interface pour la conception des dispositifs de formation entre les équipes pédagogiques et les équipes techniques (systèmes et réseaux, vidéo, etc.) • Organiser des conférences dispensées en lien avec les dispositifs de formation • Respecter et faire respecter les législations en vigueur concernant le droit d'auteur et le droit à l'image pour tous les éléments visuels, sonores et textuels inclus dans la production • Administrer pédagogiquement les plateformes d'enseignement en ligne • Participer au support utilisateur pour les plateformes d'enseignements • Assurer la maintenance des dispositifs pédagogiques • Assurer des formations internes sur la cybersécurité et l'IA • Contribuer aux actions de formation communes mises en place dans le cadre du projet TalCyb et AISorb Valorisation et communication : • Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques (publication, communication lors de congrès et conférences, réponse à des appels à projets, prix...) • Concevoir des contenus pour différents supports de communication • Organiser et/ou participer à différents séminaires, conférences, réunions, groupes de travail et groupes métier • Mettre en place des partenariats avec les membres du Consortium du projet TalCyb et AI Sorb Encadrement : • Accompagner les responsables académiques du projet dans le recrutement et l'encadrement des enseignants recrutés sur le projet. Gestion et suivi : • Suivre le budget du projet TalCyb en lien avec la direction financière • Assurer le suivi de l'exécution budgétaire des crédits alloués • Élaborer, préparer et contrôler des actes de gestion du projet TalCyb • Veiller au bon déroulement des différentes étapes du projet TalCyb et au respect des délais • Identifier, anticiper et gérer les risques liés au projet (retard dans le rendu des livrables, etc.) • Produire et suivre les indicateurs • Produire des bilans annuels d'activité ; alimenter des tableaux de bord de suivi ; assurer un reporting régulier • Assurer l'organisation et participer à la réunion annuelle de projet TalCyb avec l'ANR Communication et qualité : • Organiser et animer des réunions d'information • Mettre en œuvre un processus d'assurance qualité et suivre le contrôle qualité du projet
Compétences principales : • Bonne connaissance des domaines, formation initiale et formation continue dans l'ESR • Bonne connaissance de l'environnement et du fonctionnement d'une université • Maîtrise des outils et techniques de gestion de projet • Maîtrise des techniques de rédaction • Maîtriser les notions de démarche qualité • Connaitre les techniques de médiatisation de contenus pédagogiques • Disposer de notions de base dans le domaine juridique notamment : droit d'auteur, droit d'utilisation / diffusion, droit à l'image, droit des données à caractère personnel · Posséder une compréhension écrite et orale niveau B1 à B2 en anglais. Connaissances : • Capacité à hiérarchiser et à prioriser • Capacité d'analyse • Capacité à interagir avec de nombreux interlocuteurs • Capacité d'écoute et de reformulation • Capacité à organiser, coordonner des groupes de travail et à restituer la synthèse de leurs travaux Compétences spécifiques : Savoir être : · Être force de proposition sur des approches innovantes · Animer des réunions de travail · Travailler en mode projet et en équipe Savoir-faire : · Coordonner et animer des activités pédagogiques · Accompagner et conseiller · Encadre et animer une équipe projet · Initier et conduire des partenariats · Maitriser les enjeux administratifs · Utiliser les logiciels spécifiques à l'activité · Elaborer et rédiger de comptes rendus, de notes d'informations de manière synthétique Niveau minimum/ Formation souhaitée : Niveau d'études : minimum Master 2 - Expérience demandée : au moins 2 ans. Langue de travail : français et anglais