Responsable espace jeunes (alsh 11/17ans)

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Management Oui Descriptif de l'emploi Responsable Espace Jeunes (temps complet annualisé)
Catégorie : C
PRÉ-REQUIS
BAFD/BPJEPS LTP ou équivalent
PSC1 ou équivalent
Plan de formation
Permis B (depuis plus de trois ans)
OBJECTIFS DU POSTE
Sous l’autorité du responsable du Pôle Jeunesse et au sein d’une équipe pluridisciplinaire, le Responsable de l’Espace Jeunes aura comme objectifs principaux de construire et proposer le projet pédagogique concernant l’accueil des jeunes, d’organiser et coordonner la mise en place des activités qui en découlent et encadre l’équipe d’animation.
DOMAINE D’INTERVENTION
L’Espace Jeunes est un service municipal (déclaré ALSH) en direction des jeunes âgés de 11 à 17 ans.
DÉFINITION DU POSTE
Le Responsable de l’Espace Jeunes assure la gestion administrative courante de la structure et en assure le suivi sanitaire. Il se porte garant de la sécurité morale, physique et affective de chaque jeune. Missions / conditions d'exercice FONCTIONS PRINCIPALES :
- Participer à la définition des orientations stratégiques de l’accueil de loisirs
- Concevoir et animer les projets d’activités de loisirs
- Évaluer et mettre en valeur les actions menées.
- Assurer le bon fonctionnement de l'équipe sur les accueils et du respect des consignes de chaque poste.
- Accompagner, encadrer et superviser au quotidien le travail des animateurs ou des intervenants
- Accompagner les animateurs dans le développement de leurs compétences.
- Gérer les conflits

- Appliquer les outils, procédures et échéanciers administratifs du service
- Suivre les modalités d’inscription, suivre les dossiers et leur mise à jour annuelle
- Gérer les préinscriptions
- Suivre les pointages des enfants, être particulièrement attentif à leur exactitude
- Assurer la communication courante avec les familles
- Suivre le budget, s'assurer de la saisie, de la rédaction et de la remise des pièces comptables (mise en signature, devis, factures)
- Définit les besoins en matériel et organise la gestion des locaux Profils recherchés QUALITÉS ET COMPÉTENCES
Connaissances théoriques et pratiques
- Règlementation ACM
- Règlementation hygiène et sécurité
- Règlementation des transports
- Capacités pédagogiques et relationnelles
- Aisance en matière de communication orale et écrite
- Connaissance du public jeune
- Connaissance de l’environnement institutionnel
- Connaissance du tissu partenarial local, départemental et régional
- Connaissance des dispositifs en faveur des loisirs (CAF, MSA, Conseil Départemental, …)
- Connaissances des techniques d’accueil des individus et des groupes
- Aptitude à l'utilisation d'outils informatiques, notamment d’enregistrement sono (studio opérationnel dans la structure)
Savoir faire
- Savoir élaborer et mettre en œuvre le projet pédagogique de l’accueil de loisirs
- Savoir planifier accompagner les jeunes dans leurs projets
- Savoir animer les différents temps d’accueil des jeunes
- Savoir animer, construire et maintenir une dynamique de groupe
- Savoir travailler en équipe
- Savoir réaliser des supports de communication
- Savoir repérer les enfants en difficulté et avertir les services compétents
- Savoir élaborer le règlement intérieur et le faire appliquer
- Savoir rendre des comptes
Savoir être
- Discrétion et sens de la réserve
- Capacité d’autonomie
- Capacité organisationnelle
- Avoir le sens de l’accueil et de l’écoute