Directeur du pôle enfance et solidarité (h/f)

La ville de Gray recherche un DIRECTEUR DU PÔLE ENFANCE ET SOLIDARITÉ (h/f)

Superviser et assurer le bon fonctionnement des services de son secteur

• Superviser l'élaboration des calendriers ;

• Réaliser les fiches procédures (process et mode opératoire) ;

• Concevoir et assurer le suivi des tableaux de gestion ;

• Elaborer les documents cadres stratégiques ;

• Contrôler et valider les différents documents liés aux agents.

Participation à la définition des orientations stratégiques en matière d'enfance, jeunesse et éducation

• Réaliser un diagnostic social, économique, environnemental et politique du territoire ;

• Traduire les orientations politiques en plans d'actions, projets et programmes ;

• Négocier, avec la ligne hiérarchique, les moyens de la mise en œuvre.

Pilotage opérationnel de projets enfance, jeunesse et éducation

• Piloter ou s'associer à des dispositifs contractuels en cours ;

• Concevoir, piloter et évaluer des projets et programmes pédagogiques ou éducatifs dans une logique de transversalité ;

• Développer et coordonner des projets éducatifs inter et intraservices (équipements, gestion, etc.) ;

• Décliner les plans d'action en projets de service ;

• Réaliser une veille et mettre en œuvre les réformes du secteur.

Établissement et mise en œuvre de partenariats

• Identifier et mobiliser les partenaires stratégiques ;

• Développer un travail partenarial avec les acteurs institutionnels, en interne avec les services et en externe avec les représentants de la communauté éducative.

Animation et coordination des équipes

• Encadrer et animer des services, des structures et des équipes dans les domaines enfance - jeunesse - éducation et leur fixer les orientations à mettre en œuvre ;

• Organiser les plannings et les responsabilités des agents ;

• Développer une culture transversale et partagée entre les différents services et structures ;

• Promouvoir une qualité pédagogique ;

• Assurer la prise en compte du développement durable dans l'éducation hors du temps scolaire.

Organisation et gestion des équipements

• Identifier les besoins, évaluer et piloter des projets de création, de rénovation ou de maintenance d'établissements scolaires et d'accueil ;

• Sécuriser les établissements scolaires et d'accueil, notamment, par l'assistance à la mise en œuvre des plans particuliers de mise en sûreté ;

• Optimiser l'organisation et la capacité d'accueil des structures pour répondre aux objectifs fixés par la collectivité ;

• Coordonner les interventions des services internes dans les établissements scolaires et d'accueil ;

• Assurer le bon fonctionnement des établissements et des accueils éducatifs dans le cadre de la politique éducative de la collectivité ;

• Veiller au respect des normes et réglementations applicables au secteur éducatif et d'accueil d'enfants et les faire appliquer.

Organiser et mettre en œuvre la politique sociale sur le territoire

• Réaliser un diagnostic social, économique et politique du territoire ;

• Piloter les observatoires sociaux territoriaux ;

• Analyser les besoins sociaux et la demande sociale du territoire ;

• Traduire les orientations politiques en programmes et plans d'actions ;

• Représenter la collectivité dans des instances institutionnelles et partenariales ;

• Veiller à l'articulation de la politique sociale avec les politiques publiques.

Mettre en œuvre l'offre de service sur le territoire

• Piloter les dispositifs d'action sociale sur le territoire ;

• Piloter l'offre médico-sociale ;

• Garantir le respect des règles de confidentialité, d'éthique et de déontologie.

Impulser une dynamique de réflexion et d'innovation en matière d'intervention sociale et médico-sociale

• Accompagner la conduite de changement des pratiques d'intervention sociale ;

• Veiller à la déclinaison des orientations dans les projets de service ;

• S'inscrire dans la logique des appels à projets ;

• Impulser et accompagner les démarches de développement social local (DSL) ;

• Identifier les interfaces entre les problématiques sociales, environnementales et économiques ;

• Maîtriser les enjeux et mettre en œuvre des actions liées à la maîtrise des charges eau/énergie, à la diminution des impacts économiques et sanitaires des modes de consommation et à la lutte contre les inégalités écologiques (surexposition des familles) ;

• Impulser la mise en œuvre de la coordination des politiques d'intervention autour de la personne vulnérable ;

• Développer les partenariats interprofessionnels et interinstitutionnels.

Gérer les établissements et services sociaux et médico-sociaux

• Superviser l'activité et le fonctionnement des établissements ;

• Accompagner la négociation avec les autorités de tarification.

COMPETENCES REQUISES

• Enjeux, réglementations et évolutions des politiques publiques enfance, jeunesse et éducation ;

• Fonctionnement des établissements scolaires et d'accueil ;

• Normes techniques et réglementation applicable aux établissements scolaires et d'accueil ;

• Règlementations et politiques nationales dans les domaines du social, médico-social, sanitaire et de la politique de la ville ;

• Politiques locales dans les domaines du social, médico-social, sanitaire, du développement durable et de la politique de la ville.