ENGLISH BELOW Présentation de l'établissement Les Institutions Abravanel sont des écoles maternelles et élémentaires juives et bilingues français-anglais à taille humaine, proposant un enseignement d'excellence dans un cadre chaleureux et stimulant. Notre pédagogie repose sur une approche bienveillante, individualisée et fondée sur la recherche en sciences cognitives, dans le respect des rythmes de chaque enfant. Nous mettons un point d’honneur à construire une relation de confiance entre enfants, enseignants et familles. À la rentrée de septembre 2025, notre école se déploie sur deux sites : L evallois-Perret (92300) Neuilly-sur-Seine (92200) Description du poste Nous recherchons un(e) ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles) passionné(e), bienveillant(e) et impliqué(e), pour accompagner une classe de maternelle multiniveaux (Petite à Grande Section) sur l’un de nos deux sites. Vous serez un véritable partenaire pédagogique de l’enseignant(e), jouant un rôle central dans l’organisation de la classe, l’accompagnement des enfants au quotidien et le bon déroulement des activités. Lieu : Levallois-Perret ou Neuilly-sur-Seine Prise de poste : septembre 2025 Type de contrat : Temps plein ou partiel selon disponibilités – présentiel Missions principales Accompagner les enfants dans les gestes du quotidien (habillage, passage aux toilettes, repas…) Participer à la mise en place des activités pédagogiques et des ateliers Veiller à la sécurité physique et affective des enfants Contribuer à l’entretien de l’espace classe et du matériel Favoriser l’autonomie, la socialisation et le développement global de chaque enfant Travailler en lien étroit avec l’équipe enseignante et participer à la vie de l’école Profil recherché Diplôme d’ATSEM requis (CAP Accompagnant éducatif petite enfance ou équivalent) Expérience en école maternelle, idéalement en classe multiniveaux Approche bienveillante, douce et respectueuse de l’enfant Goût du travail en équipe et capacité à s’intégrer à une dynamique pédagogique collaborative Sens de l’organisation, de l’observation et de l’initiative Atouts supplémentaires appréciés Expérience dans un environnement bilingue ou international Sensibilité aux pédagogies actives et différenciées Intérêt pour le développement personnel et la formation continue About the school Institutions Abravanel is a network of Jewish, bilingual (French-English) nursery and primary schools offering high-quality education in a warm and nurturing environment. Our pedagogy is built on a caring, child-centered approach, inspired by educational science and cognitive research, and tailored to support each child's individual development. In September 2025, our school will operate across two campuses: Levallois-Perret Neuilly-sur-Seine Job Description We are seeking a kind, committed, and enthusiastic Early Years Classroom Assistant (ATSEM) to support a multi-age kindergarten class (ages 3–6) at one of our campuses. You will work closely with the lead teacher, playing a key role in organizing the classroom, guiding the children throughout the day, and helping ensure that activities run smoothly and joyfully. Location: Levallois-Perret or Neuilly-sur-Seine Start Date: September 2025 Type of Contract: Full-time or part-time (in-person) Main responsibilities Support children in their daily routines (dressing, toileting, meals…) Assist in setting up and running educational activities and workshops Ensure the safety and emotional well-being of all children Help maintain the classroom environment and manage learning materials Encourage children’s autonomy, social development, and engagement Collaborate closely with the teaching team and contribute to school life Required profile ATSEM diploma or equivalent certification (e.g. CAP Petite Enfance) Previous experience in an early years classroom, ideally with mixed age groups A gentle, respectful and supportive approach to working with children Team spirit, strong organizational skills, and a proactive attitude Genuine interest in child development and education Preferred qualifications Experience in a bilingual or international school environment Interest or training in active and child-led pedagogies Willingness to pursue ongoing training and professional development
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