Accueillir et encadrer des enfants, proposer des projets d’animation éducatifs au sein d’un A.L.S.H élémentaire et lors des temps périscolaires
Encadrer les enfants et mener des actions d’animation sur le temps du centre de Loisirs (mercredis et vacances scolaires) :
- Participer à l’élaboration du projet pédagogique de l’accueil de Loisirs
- Elaborer et mettre en place des projets d’activités
- Développer une attitude éducative tout au long de la journée
- Ecrire le programme d’activité de son groupe
- Préparer ses activités en amont
- Participer et enrichir, par des interventions appropriées, les réunions de préparation et de bilan
- Conseiller et soutenir les animateurs non titulaires
- Garantir la cohérence des interventions éducatives dans son groupe
- Accueillir, Informer, Orienter les familles dans l’accueil de loisirs
- Etre garant du fonctionnement et des règles de l’accueil de loisirs auprès des familles
- Prendre en charge des tâches spécifiques liées au fonctionnement du centre de loisirs (infirmerie, achats, gestion du matériel…)
- En l’absence du directeur assurer la continuité du fonctionnement du centre de loisirs
A partir de la Charte de l’interclasse du midi et du projet de service, encadrer les enfants sur ce temps :
- Participer à l’élaboration du projet de fonctionnement de l’interclasse
- Animer le temps de l’interclasse
- Mettre en place des activités adaptées sur ce temps
- Participer aux réunions de régulation et de bilan
- En l’absence du directeur assurer la continuité du fonctionnement de l’interclasse
- Accueillir et informer les animateurs remplaçants du fonctionnement de l’interclasse en l’absence du responsable
- Assurer la continuité du suivi administratif en l’absence du directeur :
* tableau de pointage des présences des animateurs et des remplaçants
* gestion des listings de présence des enfants
* fiches d’appréciation des menus
Participer à la conception et à la réalisation de l’activité d’Accompagnement à la Scolarité Cap Plus :
- Participer à l’élaboration du projet de fonctionnement
- Participer à l’accueil des familles au moment de l’inscription des enfants
- Prendre en charge un groupe de 5 enfants pour l’accompagnement aux devoirs
- Mettre en place des activités ludiques et d’ouverture culturelle et développer des partenariats culturels (bibliothèque, conservatoire, associations…)
- Etablir des échanges réguliers avec les enseignants autour des progrès de l’enfant
- Développer ou construire le lien entre les parents et l’école
- Développer et multiplier les contacts avec les familles
Participer aux fêtes locales :
- Proposer, préparer et animer des activités adaptées à ces initiatives
- Ranger le matériel
Le savoir :
- Connaître la réglementation des ALSH
- Connaître la charte de l’accompagnement à la scolarité
- Connaître les grandes étapes du développement de l’enfant (physique, affectif et intellectuel)
- Connaître les techniques d’animation
- Connaître des jeux divers (société, sportifs, collectifs, d’intérieur et d’extérieur)
Le savoir-faire :
- Savoir parler à un groupe d’enfants
- Savoir rédiger des projets
- Savoir communiquer
- Savoir analyser ses pratiques
- Savoir jouer
Le savoir être :
- Savoir écouter et observer
- Etre disponible et ouvert
- Etre attentif
- Etre curieux
- Etre créatif
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