La structure d’accueil:
L’établissement ouvre de 8h30 à 18h, accueille 42 enfants de 10 semaines jusqu’à 3 ans révolus, en journée complète ou en demi-journée (matin et/ou après-midi). La halte-garderie est composée d’un espace d’accueil (avec un espace lecture et un espace motricité), de trois espaces de 12 à 15 enfants en fonction des tranches d’âge et d’une belle terrasse permettant aux enfants de sortir régulièrement. Dans chaque section, il y a trois professionnelles et une professionnelle vient en soutien en fonction des besoins des enfants.
L’équipe est composée d’une responsable infirmière, une responsable adjointe infirmière, 3 éducateurs de jeunes enfants, 2 auxiliaires de puériculture, 6 accueillantes petites enfances possédant le CAP petite enfance, une psychologue et une pédiatre.
La pédiatre vient 2 demi-journées par mois pour rencontrer les familles, observer les enfants, former l’équipe aux soins d’urgence et les accompagner dans leurs pratiques professionnelles.
La psychologue vient quatre heures par mois, une heure d’observation d’un ou plusieurs enfants, et trois heures d’analyses des pratiques ou thématiques petite enfance.
En complément de ces temps d’échanges, chaque espace bénéficie d’une réunion par mois avec l’équipe d’encadrement.
Chaque année, l’équipe participe à une journée pédagogique sur un thème défini et une journée pédagogique avec tous les professionnels des différentes structures du pôle petite enfance.
Le projet pédagogique de la crèche s’articule autour de la motricité libre, l’accompagnement de l’enfant dans l’acquisition de son autonomie, de susciter la curiosité de l’enfant par le biais de diverses activités et répondre au besoin de socialisation de l’enfant dans le respect de son individualité. Les parents sont également au cœur de nos pratiques au quotidien grâce à une disponibilité de chaque professionnel.
Dans le respect du projet établissement et sous les directives de la responsable de la structure, vous serez en charge:
1. Installer et mobiliser l’enfant dans une position adéquate,
2. Réaliser des gestes du quotidien permettant d’assurer le confort et le bien-être de l’enfant,
3. Dispenser des soins liés à l’alimentation: installer et préparer l’enfant pour le repas, observer la quantité et la qualité du repas pris par l’enfant, et d’observer l’appétit et la satiété de l’enfant,
4. Dispenser des soins liés au sommeil: préparation de la salle de sieste, mettre en place les conditions favorables à l’endormissement, au sommeil et au réveil en fonction des habitudes de l’enfant et de ses besoins liés à son âge,
5. Observer l’état général de l’enfant, son degré d’autonomie et son comportement,
6. Repérer les signes de douleur, de maltraitance,
7. Préparer et réaliser des activités d’éveil,
8. Aider l’enfant dans les activités quotidiennes: alimentation, lavages des mains, propreté, habillage,
9. Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité,
10. Accueillir et écouter les familles dans le respect de celles-ci et les informer du déroulement de la journée de leur enfant,
11. Communiquer aux parents les informations ponctuelles dont la responsable l’a chargée,
12. Concourir à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évolution du projet pédagogique dans l’ensemble de l’équipe,
13. Participer aux différentes réunions organisées dans l’établissement,
14. Faire remonter les informations à l’équipe et à la responsable,
15. Accueillir et accompagner des stagiaires auxiliaires.
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