Détails de l'offre
Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Adjoint d'animation principal de 1ère classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Animateur
Animateur principal de 1ère classe
Animateur principal de 2ème classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi La Ville de Saint-Avertin
(15 075 habitants)
Membre de Tours Métropole Val de Loire
(Indre-et-Loire - Région Centre Val de Loire)
Recrute pour le service Education
Un·e coordinateur·trice des temps périscolaires à temps complet
Le poste est ouvert aux titulaires et aux contractuel·le·s
A pourvoir à compter du 18 août 2025
Cadre d'emploi : adjoint d'animation / animateur territorial
Le/la coordinateur·trice conçoit, organise et coordonne la mise en place des activités sur les temps péri et extrascolaires dans le cadre de la réglementation en vigueur.
Il garantit la sécurité physique et affective des enfants. Missions / conditions d'exercice Missions liées aux accueils périscolaires et extrascolaires :
*Conception et pilotage du projet pédagogique de la structure
oImpulser la mise en œuvre du Projet Éducatif Du Territoire et évaluer les actions/projets afférents
oRédiger, piloter et animer le projet pédagogique en lien avec le PEDT
oTravailler en transversalité avec les différents acteurs du PEDT
oVeiller à la cohérence des projets d'animation proposés par les animateurs·trices
oOrganiser et coordonner l'ensemble des activités de l'équipe d'animation
oInstaurer un lien de qualité avec les familles
oAnimer, construire et maintenir la dynamique du groupe d'enfants et des adultes
oRepérer les enfants en difficulté et alerter les services compétents
*Gestion de la structure
oAssurer la gestion administrative et budgétaire (commandes, suivi des effectifs, pointages, information des familles, plannings, ...)
oGérer les équipements et matériels périscolaires (demandes d'intervention par exemple)
oAssurer la gestion des ressources humaines (demande de recrutement, suivi des annualisations, gestion des absences, ...)
oRecruter, manager, professionnaliser et évaluer les équipes d'animation et les ATSEM (environ 20 agents)
oGarantir l'application de la réglementation des accueils de loisirs
oEtre attentif à la bienveillance, la bientraitance des enfants et assurer leur sécurité physique, morale et affective
oRendre compte de l'activité de la structure au responsable de service
Modalités d'exercice
*Poste à temps complet annualisé
*Horaires découpés, pose de congés annuels sur les périodes de vacances scolaires, en dehors des accueils de loisirs travaillés
*Travail sur site et déplacements fréquents sur le terrain
*Permis B de plus de 3 ans obligatoire pour la conduite de minibus
*Poste ouvert aux titulaires à partir du 18 août 2025 et aux contractuel·le·s du 18 août 2025 au 14 août 2026 Profils recherchés Titulaire du BPJEPS LTP (Loisirs Tout Public) ou BPJEPS avec UC mention direction d'un ACM, Master MEEF, DUT carrières sociales ou équivalent.
Savoirs :
*Connaissances du public enfant
*Connaissances relatives à la législation des accueils de loisirs
*Connaissances relatives aux règles d'hygiène et de sécurité
*Savoir concevoir et animer des actions pédagogiques
•La connaissance du logiciel Concerto (Arpège) serait appréciée
Savoir-faire :
*Management d'équipe
*Savoir diriger une structure d'accueil d'enfants
*Maîtrise des techniques d'animation
*Maîtrise des outils informatiques courants (suite Office)
*Qualités rédactionnelles et de synthèse
Savoir-être :
*Sens du service public
*Capacité à gérer les situations d'urgence et de conflits
*Capacités d'écoute, d'adaptation et de réactivité
*Sens de la communication
*Disponibilité, polyvalence et dynamisme
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