Septeo, éditeur de logiciels de référence en Europe, est un groupe qui grandit vite. Qui se transforme. En 10 ans, nous sommes devenus un des leaders européens de la tech, une référence dans l'édition de logiciels. Cette évolution, c'est le fruit d'un collectif. Le résultat d'un travail d'équipes déterminées, audacieuses et engagées. Des équipes qui travaillent main dans la main, dans la simplicité, la convivialité & la confiance.
Animés par des valeurs communes, chez Septeo, on est ensemble, on fait ensemble et on transforme ensemble.
Et les résultats sont là : aujourd'hui, nous sommes le 8ème plus grand éditeur de logiciels en France au classement Truffle 100 et 9ème au FW500. Notre ambition ne s'arrête pas là. Nous souhaitons devenir incontournable en Europe. Que Septeo soit sur toutes les lèvres.
Nous sommes déjà présents, derrière chaque moment de vie, grâce aux logiciels que nous développons, mis à la disposition de millions de femmes et d'hommes : un achat immobilier, un mariage, une création d'entreprise, un voyage... C'est une sacrée responsabilité finalement. C'est la nôtre. Et peut-être bientôt la vôtre.
Prêt(e) à faire partie de l'aventure ?
Dans le cadre de sa croissance, SEPTEO recrute pour son pôle Immobilier SEPTEO ADB, un(e) Concepteur Pédagogique H/F en CDI sur Toulouse.
En binôme avec la Cheffe de Projets E-Learning, vous participez à la transformation pédagogique et au développement de l'autonomie en e-learning, de nos clients utilisateurs professionnels de l'immobilier, par la capitalisation des connaissances et la production de contenus de formation en ligne sur nos solutions logicielles.
Votre quotidien :
- Concevoir et produire les contenus de formation en ligne, en partant du besoin utilisateurs et en veillant à la pertinence et à la qualité de l'expérience apprenante,
- Participer à l'amélioration continue de l'approche pédagogique, en lien avec l'équipe pédagogique,
- Recueillir les informations liées à l'évolution des besoins métier et des produits en lien avec les services concernés
- Assurer la mise à jour des contenus publiés
- Informer les équipes internes du lancement et/ou de l'évolution des contenus de formation disponibles
- Gérer la plateforme d'apprentissage (LMS / Moodle )
Et si c'était vous qui veniez nous rejoindre ?
Vous avez une formation en ingénierie pédagogique/conception e-learning ou vous avez déjà exercés des fonctions similaires (création/production de contenus pédagogiques e-learning).
Les compétences attendues sont les suivantes :
- Capacité de développer et suivre un projet en autonomie
- Savoir produire du contenu en lien avec les experts métiers et assurer le contrôle qualité de cette production
- Connaissance et maitrise des outils de digital learning (LMS, outils de conception .), dont une maitrise obligatoire sur ARTICULATE, GENIALLY et idéalement Camtasia.
- Capacités rédactionnelles pour transmettre des informations de façon claire et concise.
- De nature curieuse, créatif(ve), pédagogue et doté(e) d'un esprit de synthèse.
- Un excellent sens relationnel qui vous permet d'instaurer un bon climat de dialogue et d'être à l'écoute des besoins de chacun.
Experience: 2 An(s)
Compétences: Techniques pédagogiques,Conception de programmes de formation,Techniques de e-learning,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Concevoir des modules de formation,Concevoir et gérer un projet,STORYLINE,ARTICULATE,GENIALLY,CAMTASIA
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Conception d'ensemble et assemblage sur site industriel d'équipements de contrôle des processus industriels
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Faire preuve de créativité, d'inventivité : Capacité à créer, imaginer quelque chose de nouveau (nouveau produit, nouvelle solution, …).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
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