Post-doctorant en psychologie du développement et de l'éducation (h/f), paris

Post-Doctorant en psychologie du développement et de l'éducation (H/F), Paris

Informations générales

Intitulé de l'offre : Post-Doctorant en psychologie du développement et de l'éducation (H/F)
Référence : UMR8240-NATHAC-005
Nombre de Postes : 1
Lieu de travail : PARIS 05
Date de publication : mercredi 15 janvier 2025
Type de contrat : Chercheur en contrat CDD
Durée du contrat : 12 mois
Date d'embauche prévue : 17 mars 2025
Quotité de travail : Complet
Rémunération : Entre 3089 et 3519 euros bruts mensuels
Niveau d'études souhaité : Doctorat
Expérience souhaitée : 1 à 4 années
Section(s) CN : 26 - Cerveau, cognition et comportement

Mission

Analyse des données administratives élèves, enseignants et établissements de la Direction de la Prospective et de la Performance (DEPP - MENJS) pour tester l'effet de la crise Covid sur les inégalités éducatives et valorisation des données.

Activités

1. Organisation des données issues de multiples bases de données de la DEPP;
2. Création de scripts et de modèles d'analyse de données (équation structurelle notamment);
3. Interprétation des résultats;
4. Rédaction de notes d'information;
5. Rédaction des articles;
6. Présentation des principaux résultats de l'étude.

Compétences

Expérience : Analyse de bases de données administratives en éducation en France ou à l'étranger. Expérience de l'expérimentation sur l'enfant et l'adolescent en milieu scolaire.
Connaissances :

* Psychologie expérimentale appliquée à l'éducation;
* Psychologie de l'éducation et du développement cognitif de l'enfant;
* Milieu de l'éducation, ses institutions et ses usagers;
* Principaux modèles d'analyse des données.
Savoir-faire :
* Conception d'une problématique scientifique;
* Mise en place d'une base de données intégrant différentes sources;
* Traitement et analyses statistiques des données;
* Communication scientifique en anglais (écrit et oral).
Savoir-être :
* Bon relationnel et sens du travail en équipe;
* Disponibilité et réactivité;
* Analyse et force de proposition;
* Adaptabilité et autonomie;
* Organisation et rigueur;
* Sens du service public;
* Confidentialité.

Contexte de travail

Le LaPsyDÉ (Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l'enfant, UMR CNRS 8240) compte plus de trente-cinq chercheurs travaillant sur les mécanismes cognitifs, socio-émotionnels et cérébraux impliqués dans le développement et les apprentissages de l'enfant et de l'adolescent. Le laboratoire étudie notamment le rôle de ces mécanismes dans l'apprentissage du langage, de la lecture et des mathématiques, ainsi que dans le raisonnement, la prise de décision, la catégorisation visuelle, la créativité et l'évaluation des informations. Les recherches visent à évaluer l'effet du contexte social et de l'environnement socioéconomique sur les apprentissages. Le laboratoire conjugue des compétences multidisciplinaires alliant psychologie expérimentale et neurosciences cognitives, et dispose d'une plateforme d'électroencéphalographie haute densité (EEG-hd) et de spectroscopie en proche infrarouge (NIRS), ainsi que d'un système d'oculométrie (eye-tracker). Les études en Imagerie par Résonance Magnétique (IRM) s'effectuent sur deux plateformes d'imagerie médicale. Une partie des projets de recherche est réalisée sur le terrain, dans les écoles, collèges et lycées, assurant un échange constant entre le laboratoire et la classe.

Contraintes et risques

Nécessité d'analyser une partie des données au sein de la DEPP - MENJS dans le 15ème arrondissement.

#J-18808-Ljbffr