Agent périscolaire - entretien

Détails de l'offre

Famille de métiers Architecture, bâtiment et logistique > Logistique et maintenance des moyens techniques Grade(s) recherché(s) Adjoint technique
Adjoint d'animation
Adjoint technique principal de 2ème classe
Adjoint d'animation principal de 2ème classe
Adjoint technique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps non complet, 32h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi Assurer l'accueil de la garderie matin et soir ainsi que les inscriptions, le service des repas au restaurant scolaire + les commandes, et entretenir les locaux municipaux.
Temps de travail annualisé
Horaires L/Ma/J/V période scolaire :
7h15-13h30
15h45-19h Missions / conditions d'exercice ACCUEIL PERISCOLAIRE
- Accueillir les enfants et les parents lors de l'accueil périscolaire
- Effectuer des animations pour les enfants sur le temps périscolaire
- Gérer les inscriptions / annulations
- Effectuer la facturation des familles.

RESTAURATION SCOLAIRE
- Distribuer et servir les repas
- Accompagner les enfants pendant le temps du repas
- Accompagner les enfants sur les trajets école-service périscolaire, les surveiller sur la cour de l'école avant la reprise des cours

ENTRETIEN DES LOCAUX
- Nettoyer les locaux administratifs, techniques ou spécialisés
- Trier et évacuer les déchets courants
- Contrôler l'état de propreté des locaux
- Gérer les stocks Profils recherchés Etre titulaire du CAP Petite enfance et / ou BAFA


Les " savoirs " :

EDUCATION / PSYCHOLOGIE
-Connaître et savoir mettre en œuvre les règles éducatives
-Connaître et savoir mettre en œuvre les règles de psychologie infantile et de psychologie de groupe
-Être capable de gérer les conflits entre enfants
-Connaître et savoir mettre en œuvre les règles d'hygiène infantiles
-Connaître le développement psycho moteur de l'enfant
-Être capable de repérer les signaux d'alerte de la maltraitance

ANIMATION
-Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques d'animation de groupe
-Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques artistiques, manuelles et ludiques

RESTAURATION SCOLAIRE
-Savoir maintenir et/ou remettre en température les préparations culinaires préparées à l'avance, avec quelques opérations de cuisine élémentaires préparées sur place
-Connaître et savoir appliquer les règles d'hygiène et de sécurité liées au service des repas (HACCP)
-Savoir détecter et signaler les anomalies et dysfonctionnements aux professionnels compétents

ENTRETIEN
-Connaître les risques de toxicité des produits
-Connaître et savoir mettre en œuvre les techniques d'aménagement, de nettoyage et désinfection des lieux de vie de l'enfant et du matériel mis à disposition par la structure d'accueil
-Savoir gérer le stock des produits d'entretien

SECURITE
-Connaître et savoir mettre en œuvre les règles d'hygiène et de sécurité au travail (prévention des accidents)

RELATION
-Être capable d'accueillir les enfants, les parents ou substituts parentaux,
-Être capable de participer et de savoir où se situer dans la mise en œuvre du projet de l'établissement
-Être capable de transmettre des informations aux différents interlocuteurs (auprès de l'enseignant, des parents...)

Les " savoir-être " :

-Esprit d'initiative
-Capacité de travail en équipe
-Disponibilité
-Autonomie
-Capacité d'écoute auprès des enfants, fermeté si nécessaire
-Maîtrise de soi, calme, patience, chaleur humaine