Membre de la Communauté de Communes du Grand Ouest Toulousain (anciennement de la Save au Touch), la Ville de Léguevin, située à l'ouest de Toulouse, bénéficie d'un cadre de vie attractif et offre les facilités d'une petite ville et la tranquillité de la campagne.
Commerçants, artisans, professionnels et services de proximité assurent le confort nécessaire aux près de 10 000 habitants de la commune.
La Ville de Léguevin est dotée d'équipements et de services de qualité avec ses 180 agents répartis en 5 pôles fonctionnels (Administration générale / Ressources / Technique et Développement Durable / Vie locale, associative et implication citoyenne / social, enfance et jeunesse).
Rattaché au Directeur de pôle social et éducatif et à la responsable de service, le directeur :
- Construit et fait vivre le projet pédagogique de la structure ALAE
- Organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent.
- Encadre l'équipe d'animation.
Les activités du poste de directeur ALAE sont principalement :
> L'élaboration, la mise en œuvre et l'évaluation de projets pédagogiques
Mise en œuvre les orientations pédagogiques de la structure en cohérence avec le projet éducatif de la ville et le PEdT
Rédiger et piloter le projet pédagogique de la structure
Conduire le bilan et l'évaluation du projet pédagogique
Concevoir et définir des projets d'animation en cohérence avec le projet pédagogique
Ecouter et recenser les besoins et envies des enfants
Développer du partenariat
> Le management d'une équipe d'animation
Gérer le recrutement et les emplois du temps des animateurs avec le Directeur/coordinateur
Appliquer les divers taux d'encadrement imposés par le SDJES
Piloter les réunions d'équipe d'animation
Coordonner les activités proposées par l'équipe autour du projet d'animation
Favoriser les activités novatrices et mettre en valeur les compétences spécifiques des animateurs
Assurer la médiation au sein de l'équipe
Réaliser les entretiens individuels des animateurs
Suivre et accompagner les stagiaires (BAFA et autres)
Favoriser les actions et comportements bienveillants et coopératifs dans la pédagogie et le management
Mettre en œuvre des temps de formation ou de supervision de pratique
> La gestion administrative et financière de la structure
Recenser et vérifier les dossiers d'inscription
Gérer de manière sécure les PAI ainsi que les AEEH
Pointer les présences et le calcul des heures destinées à la CAF
Gérer le budget alloué à la structure
Signaler les incidents, les accidents (Mairie, SDJES et CRIP)
Gérer la réglementation des ACM en vigueur
Signaler les travaux concernant l'école et l'ALAE
> La gestion des relations internes et externes
Gérer la relation avec les familles
Mobiliser les partenaires internes ou externes
Dialoguer et assurer la médiation avec les autres services intervenant dans le fonctionnement de la structure (restauration, entretien, espaces verts, services techniques, .)
Développer des projets inter-ALAE avec le Directeur/Coordinateur
-Participation aux conseils d'école et aux équipes éducatives
Experience: 12 Mois
Compétences: Accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité,Accueillir, orienter, renseigner un public,Animer, coordonner une équipe,Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs,Élaborer, suivre et piloter un budget,Expliquer et faire respecter les règles et procédures,Gérer les ressources humaines,Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants,Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés,Préparer et animer une réunion, un groupe de travail, un atelier
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Employé qualifié
Secteur d'activité: Administration publique générale
Liste des qualités professionnelles:
Avoir le sens du service : Capacité à identifier (voire anticiper) les besoins des usagers, clients (internes et externes) et à apporter une réponse adaptée afin de les satisfaire.
Faire preuve de réactivité : Capacité à réagir rapidement face à des évènements et à des imprévus, en hiérarchisant les actions, en fonction de leur degré d'urgence / d'importance.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
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