Educateur(rice) spécialisé(e) 50% - CDD UAPED
Educateur(rice) spécialisé(e) mi-temps
Cadre administratif du pôle pédiatrie
Relations internes en plus du service d’affectation :
Tous les services de pédiatrie
Maison des Femmes / Unité de médecine légale
Service social (pédiatrie et adulte)
Associations en lien avec protection de l’enfance : TISF, AVAD, ADEPAPE 13 ...
Partenaires en lien avec la procédure judiciaire : Parquet et tribunal pour mineurs, Police, brigade des mineurs, gendarmerie
Partenaires administratifs : Cellule de recueil des informations préoccupantes (CRIP) et services du conseil départemental, CD13 notamment les MDS
Education nationale
Amplitude administrative : horaires adaptés au sein de l’équipe.
Base de travail : 50% - Poste à mi-temps
Accueillir et accompagner l’enfant tout au long de son parcours au sein de l’unité
Mettre en place une médiation éducative si nécessaire pour préparer l’enfant à ses entretiens ou l’aider dans ses relations avec son environnement (fratrie, équipe, partenaires justice/police/parents)
Élaborer un diagnostic socio-éducatif et hypothèses d’intervention et d’orientation :
Concourir à toute action susceptible de prévenir les difficultés sociales ou médico-sociales des personnes accueillies ou d’y remédier
Mise en place d’un étayage socio-éducatif : entretiens avec l’enfant, sa famille, ou à défaut avec ses référents administratifs
Conseiller, orienter et soutenir les personnes accueillies et leurs familles en tenant compte de l’environnement social
Accompagner, écouter et soutenir l’enfant durant son hospitalisation relevant de l’UAPED
Participer aux staffs, réunions, synthèses, et contribuer à la décision concernant les mesures de protection de l’enfant
Diplôme d’état d’éducateur spécialisé
Connaissances spécifiques sur le diagnostic, dépistage, prévention et prise en charge des enfants en danger
Connaissances des dispositifs de protection de l’enfance (législatives, institutionnelles, administratives)
Sens de l’accueil, patience, tact, diplomatie, écoute, empathie, disponibilité, mobilité
Capacité à établir une relation de confiance avec l’enfant
Expertise en évaluation et diagnostic socio-éducatif
Élaboration de projets socio-éducatifs
Niveau des compétences acquises par formation ou expérience professionnelle
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