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Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Accompagnement éducatif Grade(s) recherché(s) ATSEM principal de 2ème classe
Adjoint technique
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps complet Descriptif de l'emploi Avec près de 40 000 habitants, Villenave d’Ornon est la cinquième des 28 communes de Bordeaux Métropole par son nombre d’habitants.

Entre ville et campagne, à la porte sud de Bordeaux Métropole, elle bénéficie d’une proximité idéale avec les principaux axes de circulation (Rocade, A630 et A62), la gare de Bordeaux-Saint-Jean à 6 km et l’aéroport de Bordeaux-Mérignac à 15 km.

Desservie par la ligne C du tramway, qui trouve son terminus et un parking relais de 750 places sur l’avenue des Pyrénées, ainsi que par différentes lignes de bus (Lianes 5, 15, 39, Lignes, 85, 87, 90, 89,), la ville concilie attractivité et préservation de la qualité de vie.

Avec son vaste territoire équilibré en plusieurs secteurs résidentiels, elle permet à chacun de vivre une vraie vie de quartier, non pas autour d’un, mais de plusieurs « centres villes ».

La Ville est dotée d’infrastructures efficaces mais aussi de nombreux équipements publics récents et de logements neufs abordables. Elle déploie également un fort dynamisme économique grâce à des zones d’activités bien intégrées au tissu urbain et fort recherchées par les nouvelles entreprises. À cela s’ajoutent de nombreux projets créateurs d’activité et d’emplois qui amplifieront son rayonnement et répondront à de vrais besoins sur le territoire.

Au sein du service des temps de l'enfant de la ville de Villenave d’Ornon, l'ATSEM a pour missions principales :
Assiste le personnel enseignant et participe à la vie de l’école
• Aménage et entretien des locaux scolaires et des matériels destinés aux enfants
• Veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien être des enfants
• Accompagne l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie Missions / conditions d'exercice Assiste le personnel enseignant et participe à la vie de l’école
• Accueillir avec l’enseignant les enfants et les parents
• Assister l’enseignant dans la préparation matérielle, à la mise en place et/ou l’encadrement des ateliers
pédagogiques
• Aider aux préparations des enseignants (cahier, étiquetage,collage, classeur…) sur un temps dédié en accord
mutuel
• Participer au projet éducatif de l’école
Aménage et entretien des locaux scolaires et des matériels destinés aux enfants
• Nettoyer les locaux et le matériel pédagogique destiné aux enfants
• Ranger et remettre en état la classe
• Maintenir les sanitaires et les communs en état de propreté
• Entretenir le matériel utilisé, le linge et la literie
• Aide exceptionnelle à la préparation du repas, au nettoyage de l’office et de la salle de restauration
uniquement en cas d’absence (auxiliaire – remplaçante) non remplacée
Veille à la sécurité, à l’hygiène et au bien être des enfants
• Identifier les risques potentiels
• Appliquer les règles d’hygiène et de sécurité sanitaire (Présence interdite dans l’office) et alimentaire
• Assurer les premiers soins et suivre l’état général des enfants et alerter les familles / services compétents (15)
en cas d’accident sur le temps de la pause méridienne
• Participer à la mise en place des PAI (information et mise en oeuvre )
• Assurer la sécurité des enfants lors des déplacements, sorties scolaires
Accompagne l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie
• Accompagner l’enfant dans l’apprentissage des règles de vie en collectivité (respect d’autrui, respect de
l’environnement, etc.) et des règles d’hygiène corporelle
• Aider l’enfant dans l’acquisition de l’autonomie (habillage, alimentation, motricité, etc...)
• Accompagner l’enfant dans son développement et dans l’acquisition des fonctions sensorielles et motrices
Accompagnement de l’enfant lors de la pause méridienne
• Contribuer à l'éducation alimentaire, à l'hygiène, aux apprentissage de l'autonomie, de la vie de groupe et de la
responsabilisation.
• Apprendre les gestes nécessaires aux enfants pour : couper la viande, servir à boire, servir à manger, manger
proprement.
• Surveiller de façon active les enfants dans la cour ou proposer des activités aux enfants. Profils recherchés - Connaissance de l'organigramme du Pôle Enfance / Jeunesse / Éducation
• Connaissance du PEDT, des liens fonctionnels dans l'école, des règlements intérieurs de l'école et des activités
périscolaires, du projet d'école et du projet pédagogique de l' APS
• Connaissance du registre Santé / Sécurité au travail
• Connaissance des développements physiques et psychologique de l'enfant à partir de 3 ans
• Connaissance des guides d'utilisation des produits d'entretien et des matériels de nettoyage ( mono-brosse )
• Techniques de régulation et de résolution de conflits
• Fonction et rôle des différents acteurs éducatifs
• Techniques d'animations ( jeux, activités...)
• Notions sur l'accueil de l'enfant différent
• Notions sur la communication (adaptation du discours en fonction de l’interlocuteur)

Ponctualité
• Capacité d’initiative, organisation, réactivité, rigueur
• Discrétion et devoir de réserve
• tenue, langage et posture irréprochable
Avec les adultes
• Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire (ATSEM, enseignants, personnel d’animation..)
• Prise d’initiative, adaptation et bon sens
• Identifier et respecter le lien fonctionnel enseignant ) et le lien hiérarchique (N+1 / N+2)
• savoir rendre compte
• Entraide entre collègues
Avec les enfants
• Bienveillance
• Écoute attentive, patience et disponibilité
• Valorisation des enfants
• Gestion d’éventuels conflits entre enfants
• Gestion de l’imprévu (accidents, absences..)

Concours d' ATSEM prioritairement
• CAP AEPE ( Accompagnent éducatif petite enfance )
• CAP ( Petite enfance )
• BAFA

Équipements d'hygiène et de sécurité ( EPI )
• Clefs et code de la structure
• Produits d'entretien et pharmaceutiques

Postures de travail répétitives ( TMS ) - Bruit - Agressivité des parents