Éducateur spécialisé h/f : aller vers les jeunes en rupture (h/f)

Dynamo repère et mobilise des jeunes adultes de l'Aube sortis du système scolaire sans qualification et pour lesquels l'accès à l'emploi ou à la formation est conditionné par des apprentissages préalables. L'objectif est d'amener les stagiaires à être en capacité de signer un Contrat d'engagement Jeune auprès de la Mission Locale et de les conduire vers l'autonomie.

Dans le cadre du Contrat d'Engagement Jeunes, Jeunes en rupture :
- Sur le département de l'Aube et en particulier sur le secteur de la Côte des Bar : Aller vers, Repérer et Accompagner des jeunes de 16 à 25 ans, les plus éloignés de l'emploi, vers la signature d'un contrat d'engagement jeune Mission Locale en allant à leur rencontre, sur leur territoire.
- Accompagner les jeunes avec des problématiques différentes (Handicap, Suivi PJJ, Maladie psychiatrique, Phobies, ...)
- Lever les freins (Mobilité, logement, santé, administratif)
- Accueillir, évaluer les besoins
- Organiser et animer des ateliers collectifs, activités, favorisant l'acquisition de savoir être de base, de postures et savoir être professionnels sur les territoires aubois
- Conduire les entretiens pour assurer le suivi des parcours, soutenir la motivation, conseiller et orienter vers les partenaires et dispositifs adaptés, accompagner vers l'insertion.
- Collaborer avec les différents partenaires et le réseau favorisant l'accompagnement du jeune.
- Cet emploi implique une posture professionnelle vis-à-vis des jeunes en rupture conjuguant discernement et remise en question de ses pratiques.
Compétences et Qualités Professionnelles
- Avoir une appétence pour le aller vers et une facilité de contact avec les jeunes.
- Analyser le contexte de vie d'une personne Cette compétence est indispensable
- Déterminer un mode d'intervention socio-éducatif avec la personne
- Mener des actions de suivi social spécifiques à une structure et à un public
- Organiser les activités quotidiennes pour la personne ou le groupe, en suivre la réalisation et intervenir lors de conflits, d'incidents
- Suivre le projet socioéducatif avec la personne et lui proposer des axes d'adaptation
- Transmettre et expliquer aux personnes les règles sociales et civiques au cours des activités de la vie quotidienne
- Déplacement de façon autonome sur le tout département de l'Aube. L'éducateur-rice spécialisé-e, se rendra sur les territoires des jeunes afin d'établir avec eux un premier lien de confiance.
- Horaires atypiques et modulables en fonction des présences et disponibilités des jeunes.
- Sens relationnel, capacité à travailler avec des partenaires locaux dont les missions locales du territoire »
- Capacité d'adaptation
- Capacité d'innovation
- Force de proposition
- Travail en équipe

Experience: Débutant accepté

Compétences: Accompagner la mise en oeuvre d'un projet socioéducatif et proposer des axes d'adaptation à la personne,Guider ou accompagner une personne dans ses démarches,Accueillir, orienter, informer une personne et son entourage,Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations,Analyser le contexte de vie d'une personne,Animer, organiser et adapter son action éducative en fonction des besoins de la personne,Collaborer avec des équipes multidisciplinaires,Détecter des situations à risques (maltraitance, harcèlement, urgence sociale, addiction...),Encourager l'autonomie dans les activités quotidiennes,Maintenir et faciliter l'inclusion des personnes accompagnées pour éviter l'isolement social,Maintenir le lien social de la personne,Réaliser un diagnostic sanitaire et social d'une personne,Capacité à travailler avec partenaires locaux,Travailler en horaires atypiques

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Action sociale sans hébergement n.c.a.

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
S'adapter aux changements : Capacité à s'adapter à des situations variées, à réagir à l'imprévu, gérer l'incertitude pour s'ajuster à des organisations, des collectifs de travail, des habitudes, des valeurs propres à l'entreprise.