Educateur(trice) specialise(e) - pedopsychiatrie - haag - h/f

Le poste

Environnement du poste et conditions de travail

Présentation du service :

L’unité de soins intégratifs Haag est une Unité d’hospitalisation de semaine (du dimanche 17h au vendredi 16h) qui accueille 10 jeunes de 12 à 15 ans qui présentent des troubles du spectre autistique ou des troubles envahissant du développement.

L’éducateur(trice) est placé(e) sous la responsabilité hiérarchique du cadre d’unité, du cadre paramédical de pôle et du Directeur des soins.

Dans l’exercice de ses missions, il/elle est relation avec :

1. L’équipe pluridisciplinaire pour le suivi du patient
2. Les partenaires extérieurs (Aide Sociale à l’Enfance (ASE), justice, structures médico-sociales, Centre Municipal de Santé (CMS)...) pour une prise en charge globale du patient
3. Les partenaires extérieurs du secteur psychiatrique pour assurer la continuité du parcours du patient
4. Les familles pour les associer à la prise en charge et au suivi du patient
5. Les structures scolaires pour l’articulation des interventions sanitaires et pédagogiques
6. Les formateurs des écoles d’enseignement de la filière socio-éducative pour l’évaluation des stagiaires

Horaires de travail :

7. 7h00/15h00 - 13h30/21h30
8. Possibilités d’horaires de journée en fonction des besoins du service

Activités

9. Recueil des informations et évaluation de la situation des patients nouvellement accueillis
10. Co- élaboration, mise en place et suivi des projets de soins individualisés des patients.
11. Déclinaison des projets de soins individualisés et planification des activités éducatives dans le temps
12. Accompagnement des patients dans les actes de la vie quotidienne (lever, toilettes, repas, vie de l’unité, coucher ...) et dans les démarches extérieures si besoin
13. Organisation, planification, mise en place et suivi des ateliers, des activités
14. Participation aux sorties thérapeutiques et/ou séjours thérapeutiques
15. Conseil et éducation thérapeutique auprès des patients et de leurs familles
16. Transmission orale et écrite des observations et des interventions dans le dossier du patient informatisé
17. Partage et analyse de ses observations, et apport de son expertise socio -éducative dans le cadre des réunions (de synthèse, cliniques, institutionnelles, d’équipe...) en vue de la poursuite, de la continuité et/ou de l’amélioration du projet de soins individuels des patients
18. Anticipation, repérage et déclaration des situations présentant des risques
19. Accueil, encadrement, accompagnement pédagogique d’étudiants
20. Développement et partage de ses connaissances et de ses pratiques professionnelles notamment par la participation à des actions de formation.