Sa raison d’être est d'accélérer le changement d'échelle des transitions dans les territoires pour atteindre les objectifs de résilience et de sobriété, par la maturation coopérative et l’essaimage des connaissances et pratiques relatives au dialogue multi-acteurs et aux processus d’accompagnement des transitions systémiques en intelligence collective. Son ambition est de démocratiser la culture du dialogue, de développer les processus de transition systémique et inclusif pour passage à l’échelle, de mettre en oeuvre une pédagogie appropriée accessible à tous et de répondre aux besoins numériques de cette dynamique.
En appui à l’équipe du projet et en cohérence avec la raison d’être et les ambitions du Consortium d’Accompagnement des Transitions (CAT), le/la chargé-e de projet d’accompagnement des transitions assurera les missions suivantes :
1. Suivi des expérimentations:
Accompagner l’équipe de coordination et les groupes de travail du CAT dans les différentes phases du projet (suivi des expérimentations, capitalisation, évaluation).
Contribuer à la production d’analyses et de recommandations en lien avec les objectifs du projet.
2. Ingénierie pédagogique et veillescientifique :
Participer à la conception et à la mise en œuvre des modules de formation au dialogue en lien avec les équipes pédagogiques du Consortium.
Développer et animer une veille scientifique sur les thématiques du projet afin d’alimenter les travaux des groupes de travail et des parties prenantes.
3. Cartographie et structuration du réseau
Réaliser et entretenir une cartographie dynamique des partenaires, alliés, acteurs et usagers potentiels du projet.
Identifier et mobiliser les parties prenantes pertinentes pour enrichir l’écosystème du projet.
4. Communication et valorisation du projet
Élaborer et mettre en œuvre un plan de communication en lien avec les objectifs du projet.
Concevoir les supports de communication et animer la communication interne et externe (réseaux sociaux, plateforme wiki du CAT).
Assurer la mise en forme des livrables pour les évaluations intermédiaires et finales à destination de l’ADEME.
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