Détails de l'offre
Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Assistant d'enseignement artistique
Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps non complet, 3h00 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative rémunération statutaire Descriptif de l'emploi Dans le cadre de la politique culturelle, artistique et pédagogique définie par la collectivité, il enseigne des pratiques artistiques spécialisées, développe la curiosité et l’engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement, il peut être amené à encadrer des ensembles ou des ateliers. Missions / conditions d'exercice Activités principales
•Il a en charge l’enseignement de la trombone tuba auprès d’un public amateur (jeunes).
•Il met en place des cours individuels ou semi-collectifs en fonction du niveau des élèves.
•Il organise et suit les études des élèves, les évalue.
•Il assure la direction de l’orchestre
•Il participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement et projet pédagogique
•Il encadre des ensembles ou ateliers
•Il participe au rayonnement de l’établissement et à l’animation de la vie culturelle locale
•Il assure une veille artistique et met à niveau sa pratique. Profils recherchés Compétences requises :
Bonne connaissance des textes et de la législation en vigueur (schéma d’orientation pédagogique musique, chartre de l’enseignement artistique spécialisé)
Bonnes connaissances des méthodes et répertoires pédagogiques
Culture générale des disciplines et pratiques enseignées
Savoir-faire :
Capacité à susciter la motivation
Capacité à transmettre un langage musical de façon adapté dans des styles et d’esthétiques musicales variées (classique, contemporain, jazz, musique du monde, musiques actuelles)
Capacité de prise de parole
Capacité d’adaptation aux nouvelles pédagogies, notamment des cours semi-collectifs et de l’absence de cours obligatoire de solfège dans l’établissement.
Capacité à travailler en équipe
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