Animateur périscolaire 15h20

Détails de l'offre

Famille de métiers Education, animation et jeunesse > Techniques d'animation Grade(s) recherché(s) Adjoint d'animation
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. Temps de travail Temps non complet, 15h20 hebdomadaire Télétravail Non Management Non Descriptif de l'emploi La ville de Meylan, commune de l'agglomération grenobloise est avec ses 17 728 habitants, la 5ème commune de la Métropole et compte 550 agents travaillant dans des services diversifiés.
Le Département Education compte 250 agents qui travaillent pour les services opérationnels Petite Enfance, Scolaire, Restauration, Enfance Jeunesse, Education à l'environnement et le service Administratif et budgétaire
Le Département Education pilote et coordonne l'ensemble des actions en direction des enfants et des jeunes de 0 à 25 ans. Il impulse et concrétise les orientations du Projet éducatif de territoire et du plan d'action " Ville amie des enfants " engagé avec l'UNICEF. Tourné vers les familles, il promeut le développement d'accueils éducatifs de qualité favorisant le vivre ensemble et garantissant l'inclusion de tous. Missions / conditions d'exercice Rattaché-e au Responsable d'Accueils Périscolaires, vous aurez en charge l'animation des temps périscolaires de votre site de rattachement. Vous garantirez la qualité de l'accueil des enfants (3 à 10 ans) fréquentant les temps périscolaires (pause méridienne et accueil du soir) ainsi que leur sécurité, et vous contribuerez à l'élaboration du programme d'animation dans le cadre du projet pédagogique engagé avec l'UNICEF.
Rattaché-e au directeur-trice de l'accueil de loisirs les mercredis(36) et les vacances scolaires (7semaines par an), vous aurez la responsabilité d'un groupe d'enfant d'âge maternel, 3- 6 ans.
Missions principales :
-Accueillir les enfants dans le respect du protocole sanitaire et du cadre réglementaire, afin de garantir la sécurité physique, morale et affective des enfants
-Préparer et mettre en œuvre les projets et animations dans le cadre du projet pédagogique en lien avec le PEDT
-Encadrer un groupe d'enfants durant les temps périscolaires (mercredi compris)
-Accompagner les enfants sur le temps du repas (éducation nutritionnelle)
-Garantir la continuité éducative tout au long de la journée et la semaine
-Assurer la peine inclusion de tous les enfants
Missions secondaires :
-Encadrer un groupe d'enfants d'âge maternel les mercredis
-Encadrer un groupe d'enfants d'âge maternel durant les temps extrascolaires, 7 semaines /an (dont 3 l'été)
-Participer à l'élaboration du programme d'activités sur ces temps spécifiques Profils recherchés SAVOIRS :
-Droits et obligations des fonctionnaires
-Valeurs du service public
-Connaissance de la réglementation en accueil collectif de mineurs
-Développement (physique, moteur et affectif) de l'enfant - connaissance des rythmes de l'enfant
-Notions liées aux enfants à besoins éducatifs particuliers
-Maitrise des techniques d'animation et de gestion d'un groupe d'enfants
SAVOIR-FAIRE OPERATIONNELS
-Technique de prise en charge de groupe d'enfants
-Techniques de base de communication orale et écrite
-Techniques d'animation - jeux et activités - Matériaux et matériels utilisables par de jeunes enfants
-Conduites à tenir face à des symptômes de maladie ou petit accident
-Etre capable de situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire
-Identifier et respecter le lien hiérarchique et le lien fonctionnel
SAVOIR-ETRE ET COMPETENCES RELATIONNELLES :
-Avoir le sens de l'accueil, de l'équité entre les enfants
-Etre Rigoureux (se)
-Avoir le Sens des responsabilités
-Avoir un état d'esprit et une attitude positive
-Autonomie, polyvalence, dynamisme, esprit d'équipe
-Etre force de propositions
-Etre bienveillant avec les enfants, respectueux avec tous