Plurielle, solidaire et conviviale, Vitry-sur-Seine (95 105 habitants - 2 200 agents) est la plus grande ville du Val de Marne. Située à 6 minutes de Paris par la ligne C du RER, elle est riche de nombreux équipements socio-éducatifs, culturels et sportifs, d'espaces verts et d'activités économiques. Elle mène, par ailleurs, de grands projets d'aménagements.
L'école d'arts plastiques est ouverte à toutes et tous à partir de 6 ans, à celles et ceux qui souhaitent s'initier aux pratiques artistiques ou qui désirent les approfondir. Ouverte sur le monde de la création contemporaine, sa pédagogie se fonde sur la pratique de l'atelier pour que l'élève expérimente différents champs de la création plastique, élabore son processus de création et trouve progressivement l'autonomie de sa production artistique.
Au sein des EMA, l'école d'arts plastiques mène avec le Conservatoire de musique et l'Académie de danse, des ateliers d'éveil pour les enfants de moyenne et grande section et de CP (Pépinières).
La classe préparatoire aux concours des écoles supérieures d'art, adossée à l'école d'arts plastiques s'adresse aux jeunes gens qui souhaitent entreprendre des études supérieures artistiques.
Chaque année, des objectifs sont définis et réorientés lors de réunions de service, conçues comme des moments privilégiés d'échange favorisant la cohésion de l'équipe et l'émergence de projets pertinents.
Sous l'autorité de la directrice de l'école d'arts plastiques, le/la coordinateur·trice technique et pédagogique a pour missions principales d'assurer le bon fonctionnement des différentes activités de l'école d'arts plastiques et de la classe préparatoireainsi que participer au développement du projet pédagogique de l'école.
Activité(s) principale(s) :
Coordination logistique et technique
- Recueillir les besoins en matériel pédagogique des enseignant·e·s
- Prendre en charge l'organisation logistique et technique des projets et temps forts de l'école (expositions ; ateliers en partenariat, évaluations et examens de la classe préparatoire...)
- Recenser les demandes spécifiques de l'équipe enseignante
- Veiller à la bonne circulation des informations entre l'équipe enseignante, la direction de l'école d'arts plastiques et l'équipe administrative et technique
Soutien au projet pédagogique de l'école
- Participer à la réflexion et la mise en œuvre de deux axes de développement du projet pédagogique de l'école en prenant en compte la transition écologique dans l'enseignement artistique et en garantissant un enseignement artistique inclusif.
Activité(s) secondaire(s) et/ou ponctuel(s) :
Enseignement tout public
- Assurer un temps d'enseignement.
Compétences requises :
- Connaissances actualisées dans le domaine des arts plastiques et visuels et des enseignements artistiques,
- Aptitude à coordonner différentes activités en lien avec les différents interlocuteurs.trices,
- Aptitude à enseigner à des élèves de tous âges et tous niveaux en fonction de ses spécialités,
- Connaissance en bureautique
Qualités demandées :
- Qualité relationnelle,
- Réactivité et adaptabilité aux contextes,
- Capacité d'analyse,
- Force de proposition,
- Sens du service public et intérêt pour les thématiques en lien avec la transition écologique et la lutte contre les discriminations.
Conditions de travail et environnement : - Déplacements occasionnels
- Travail en équipe et accueil du public
- Horaires irréguliers avec une amplitude variable en fonction des obligations et rythme de travail avec des pics d'activité, des astreintes et du travail le week-end.
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