Agent aupres des enfants auxiliaire de puericulture (h/f)

AGENT AUPRES DES ENFANTS AUXILIAIRE DE PUERICULTURE (h/f)

Emploi permanent – Temps complet

Catégorie B – cadre d’emplois des auxiliaires de puéricultures

Le CCAS de Dax recrute par voie de mobilité interne ou externe par voie statutaire (mutation, liste d'aptitude ou détachement) ou à défaut par voie contractuelle au sein du pôle Nelson Mandela (crèche les Lutins) un agent auprès des enfants titulaire du diplôme d’auxiliaire de puériculture.

Vous participez à l’élaboration et au suivi du projet de vie de l’établissement. Vous accompagnez l’enfant et sa famille et personnalise l’accueil au sein du collectif, collaborez avec l’équipe pluridisciplinaire à la distribution des soins quotidiens. Vous menez les activités d’éveil qui contribuent au développement de l’enfant.

Prendre en charge les enfants et favoriser les conditions nécessaires à leur bien être

• Organiser et animer des jeux, des ateliers d'éveil et d'expression

• Proposer des projets d'activités en lien avec le projet pédagogique

• Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure

• Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux, etc.) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants dans le respect du projet d'établissement

• Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de l'enfant

• Réaliser les soins courants d’hygiène de l’enfant dans le respect de son intimité

• Favoriser la socialisation du jeune enfant

• Accompagner les interactions entre les enfants

• Assurer la sécurité affective ( et physique de chaque enfant dans son individualité

• Alerter et réagir en cas d’accident

• Contribuer à l'identification des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant, alerter les parents, la hiérarchie et les services compétents

• Accompagner progressivement l'enfant dans l’acquisition des gestes et comportements autonomes

Accompagner le parent dans sa fonction parentale

• Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement

• Établir une relation de confiance avec les parents

• Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet d'établissement (ex: choix en matière d'allaitement…)

• Prendre en compte la diversité culturelle

• Communiquer avec la famille au quotidien

• Soutenir et accompagner à la parentalité

Contribuer à l’élaboration du projet d’établissement et à la cohérence d’un travail d’équipe

• Situer sa fonction et son rôle dans un établissement, un service, une équipe pluridisciplinaire

• Participer au travail de l'équipe et aux réunions

• Rendre compte d'observations dans l’objectif d’améliorer les pratiques professionnelles

• Participer à l’information et la formation des stagiaires, en collaboration avec la directrice et le reste du personnel

Responsabilités

• Veiller à l’application des protocoles d’urgences sanitaires et sociales en cas d’absence de l’équipe de direction

• S’assurer que les informations en lien avec l’accueil des familles et l’activité du service soient transmises à la direction

Entretien de l’environnement de l’enfant

• Participer à l’entretien du matériel et des locaux dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité

• Participer à la décoration des locaux

• Participer à la gestion des stocks

Être titulaire du diplôme d’auxiliaire de puériculture

• Techniques d'écoute active, de communication et d'observation

• Techniques de régulation et de résolution de conflits

• Évolutions sociales des différentes formes de familles

• Réglementation en matière d'autorité parentale, de psychologie de l'enfant

• Techniques artistiques, manuelles, ludiques

• Supports pédagogiques adaptés aux besoins des enfants

• Développement physique, moteur et affectif de l'enfant de 0 à 4 ans

• Notions sur les techniques d'animation de jeunes enfants

• Connaissance des maladies infantiles et signaux d'alerte

• Connaissance des symptômes et conduites à tenir

• Notions d'ergonomie spécifiques aux lieux d'accueil du jeune enfant

• Notions de physiologie et psychomotricité

• Connaissance des protocoles

• Notions d'analyse des pratiques

• Principes d'hygiène corporelle (toilette, change, habillement, etc.)

• Règles de base en diététique et hygiène alimentaire du jeune enfant

• Principes de qualité de l'air intérieur et vigilance quant à la composition chimique des jouets, biberons, produits d'hygiène et d'entretien

• Utilisation et stockage des produits de soins

• Règles et consignes de sécurité et d'hygiène

Qualités professionnelles :

• Discrétion

• Sérieux

• Capacité à la prise d’initiatives

• Qualité d’écoute active

• Savoir travailler en équipe

• Bienveillance envers le public accueilli (sans jugement)

• Faire preuve d’ empathie

• Être capable de remise en question

• Dynamique

• Disponible

• Respectueuse

• Responsable

• Calme

• Attentive

• Bonne constitution physique et psychologique