Au sein de l'établissement d'accueil petite enfance, l'EJE conçoit et met en oeuvre les projets pédagogiques, coordonne les projets d'activités qui en découlent dans le respect du projet d'établissement. Il/Elle accompagne les parents dans l'éducation de leur enfant.
Elaboration et mise en oeuvre du projet de territoire
- Participer à l'élaboration du projet
- Situer sa fonction et la place de l'éducatif au sein de la structure
- Favoriser la participation des parents à la vie de l'établissement
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives en conformité avec le projet de la structure
Elaboration et mise en oeuvre du projet pédagogique
- Collaborer au travail d'équipe
- Impulser, conduire et être garante du projet pédagogique
- Rendre compte d'observations et d'activités effectuées puis évaluer le déroulement et leurs effets
Assurer des tâches administratives en lien avec la responsable de la structure
- Faire le relais entre l'équipe et la directrice
- Réaliser le planning de présence
- Gérer les congés des enfants
- Réaliser les commandes pour les budgets d'investissement et de fonctionnement
- Faire appliquer les procédures et protocoles
- Gérer et organiser les sorties pédagogiques et culturelles
- Organiser le printemps des enfants
Gestion de la relation avec les parents ou les substituts parentaux
- Participer à l'organisation des conditions d'accueil
- Etablir une relation de confiance avec les parents
- Conduire des entretiens
- Animer des réunions d'échanges et d'informations
- Favoriser les échanges avec les parents
- Soutenir les familles (écoute, conseil, orientation vers la directrice si besoin)
- Valoriser les parents dans leur rôle
- Prendre en compte la demande des parents en adéquation avec le projet de l'établissement
Accueil des enfants
- Identifier et respecter les besoins (physiques, moteurs et affectifs) de chaque enfant dans son individualité
- Etablir une relation de confiance avec les enfants
- Favoriser la socialisation du jeune enfant
- Aider l'enfant à progressivement acquérir des gestes et comportements autonomes (autonomie vestimentaire, alimentaire...)
- Repérer les signes d'alerte, de mal être physique ou psychique de l'enfant et en discuter en équipe
- Développer et animer des activités en lien avec les besoins de l'enfant
- Organiser des sorties
Création et mise en oeuvre des conditions nécessaires au bien-être des enfants
- Aménager des espaces de vie (repos, repas, jeux...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
- Assurer la sécurité affective et physique de l'enfant
- Réaliser les soins courants d'hygiène de l'enfant dans le respect de son intimité
- Assurer la sécurité, prévenir l'accident, alerter et réagir en cas d'accident.
Partenariat
- Participer aux groupes de travail, comités techniques, commissions d'admission et commissions petite enfance
- Participer aux échanges avec la PMI
- Faire le lien avec les intervenants extérieurs à la structure qui sont en lien avec l'enfant : ASE, SESSAD, Psychomotricien, psychologue...
Formation et encadrement des stagiaires
- Réaliser des entretiens de motivation et de suivi
- Organiser le planning d'accueil sur l'année
- Préparer l'arrivée du stagiaire
- Transmettre et partager des connaissances
- Etre en lien avec les différents organismes de formation
Profil :
- Diplôme : DE Educateur Jeunes Enfants
- Permis B exigé
Compétences :
- Savoir construire un projet éducatif et en cohérence avec les projets des autres structures
- Savoir communiquer sur les finalités et les enjeux du projet
- Savoir animer des réunions et/ou des entretiens
- Savoir transmettre des connaissances
- Savoir gérer et résoudre des litiges ou des conflits
- Savoir adapter sa communication au public visé
- Savoir rédiger des écrits professionnels
- Savoir organiser un planning d'activités
- Savoir rendre compte d'observations e d'activités effectuées
- Maitrise du cadre réglementaire d'accueil du jeune enfant
- Maitrise du cadre réglementaire d'un établissement public, du cadre administratif et contractuel de l'équipement
- Connaissances du statut de la fonction publique territoriale
- Connaissances des étapes du développement de l'enfant et de ses besoins
- Connaissances des règles d'hygiène et de sécurité
- Qualités relationnelles (écoute, empathie, diplomatie)
- Réactivité
- Dynamisme
- Capacités de synthèse
- Rigueur et organisation
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