La Communauté de Communes Rives de l’Ain – Pays du Cerdon (CCRAPC) est à la recherche d’un(e) Ingénieur(e) Agronome pour rejoindre son équipe en tant que Chef(fe) de projet ADAPT’AGRI.
La CCRAPC, composée de 14 communes et rassemblant 15 000 habitants, est pleinement engagée dans la transition écologique et proche de ses habitants. Labellisée Projet Alimentaire Territorial (PAT) de niveau 2, elle œuvre pour une alimentation locale, saine, de saison, adaptée au climat futur et accessible à tous, tout en soutenant les filières agricoles locales et la préservation des paysages.
Au sein du PAT, la CCRAPC a été lauréate de l’appel à projets « Eau et Climat : Agir plus vite et plus fort dans les territoires » porté par l’Agence de l’eau Rhône-Méditerranée et Corse pour mettre en œuvre le programme ADAPT’AGRI accompagnant les éleveurs et viticulteurs locaux dans leurs essais collectifs d’adaptation au dérèglement climatique et réduction des intrants chimiques.
Depuis son lancement en 2024, ce programme mobilise déjà 25 % des viticulteurs et éleveurs du territoire et s’appuie sur un consortium de partenaires implantées localement : Fédération Départementale des CUMA de l’Ain (FDCUMA01), Agence de Développement de l’Agriculture Biologique (ADABio), Chambre d’Agriculture de l’Ain, Mission Haies, Biosphères, Syndicat de Rivière Ain Aval Affluents (SR3A), Syndicat des vins du Bugey, ISARA-Lyon…
De plus, la CCRAPC s’engage dans la lutte contre la déprise agricole à travers une stratégie foncière agricole intercommunale, visant à favoriser l’installation des jeunes agriculteurs et à faciliter la transmission des exploitations.
Alors si vous souhaitez participer activement à nos projets dynamiques et ambitieux nous attendons avec impatience votre candidature pour le poste de Chef(fe) de projet ADAPT’AGRI
Mission 1 : Mise en œuvre du programme ADAPT’AGRI (80%)
• Assurer le suivi technique des expérimentations menées avec les éleveurs et viticulteurs du territoire :
• Avec les viticulteurs : Couverts en inter-rang, Parcelle pilote en vitiforesterie et hydrologie régénérative, Matériel de lutte contre le gel, Cépages adaptés au climat futur
• Avec les éleveurs : Couverts en inter-culture, Valorisation du bois de haies en paillage pour animaux, Valorisation des haies en fourrage l’été, Moyens de lutte contre l’assèchement des prairies, Etude sur l’impact des haies sur l’assèchement des prairies
• Actions transversales : Installation de nichoirs, Accompagnement à la plantation de haies et création de mares
• Coordonner les interventions des partenaires techniques
• Organiser/Animer des formations et voyages d’études et établir des liens solides avec les agriculteurs et viticulteurs locaux
• Suivre, évaluer et valoriser les résultats des expérimentations, notamment via l’organisation d’une journée-bilan annuelle
• Assurer le reporting du programme auprès des élus et des financeurs
• Proposer et concevoir des solutions innovantes pour accélérer la transition agricole du territoire et imaginer la suite du programme ADAPT’AGRI
• Collaborer avec la chargée de mission communication pour informer les habitants sur le projet
• Participer ponctuellement à la préparation des évènements et autres actions du Projets Alimentaire Territorial en collaboration avec le chef de projet PAT
Mission 2 : Contribuer à la création et à la mise en œuvre de la stratégie foncière agricole intercommunale
• Animer le groupe des référents agricoles communaux chargés de coconstruire la stratégie foncière agricole
• Piloter la mise en œuvre opérationnelle de la stratégie
Qualifications :
• Diplôme d’ingénieur en agronomie ou équivalent
• Une expérience dans l’accompagnement technique d’éleveurs et/ou de viticulteurs serait un plus, idéalement dans un contexte de transition agroécologique
Savoir-faire :
• Maîtrise des enjeux liés au dérèglement climatique et à la transition agricole
• Connaissance des collectivités territoriales, des politiques publiques agricoles et des dispositifs de financement
• Aptitudes en animation de réseaux de producteurs et en gestion de projet
Savoir-être :
• Esprit d’initiative
• Capacité à travailler en autonomie comme en équipe
• Sens de l’écoute et de la pédagogie
• Aisance écrite et orale
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