Le centre Afpa de Corti, recherche un.e Formateur.trice Technicien.ne supérieur.e géomètre topographe option cabinet de géomètre pour intervenir au sein d'une formation destinée aux futurs géomètre.
Chargé.e de mettre en œuvre une pédagogie adaptée visant la professionnalisation et la qualification pour favoriser l’accès à l’emploi des bénéficiaires, et/ou leur adaptation aux évolutions de la profession en s’inscrivant dans une démarche de responsabilité sociale et professionnelle.
A ce titre, il :
1. Anime des séances d’apprentissage,
2. Conduit en autonomie des formations,
3. Met en œuvre les prestations relevant de l’offre de services de certification des compétences acquises,
4. Assure le bon fonctionnement du plateau technique sur lequel il évolue,
5. S’inscrit dans un collectif de travail impliquant l’ensemble des acteurs concernés par l’accompagnement des bénéficiaires dans leurs projets d’acquisition de compétences, de qualification, d’insertion professionnelle et d’accès à l’emploi,
6. Présente l’offre de services de l’AFPA aux entreprises avec lesquelles il est en relation, concourt à la détection des besoins clients et les signale à la fonction développement,
7. Réalise le suivi des stagiaires dans son cadre de responsabilité et participe à l’approvisionnement logistique de son unité de production en exprimant ses besoins,
8. Respecte le cadre économique des actions dans lesquelles il intervient, sans préjudice sur la qualité, en tenant compte des impératifs liés à la gestion des moyens.
Le formateur assure une veille technique et pédagogique de son métier et de son champ professionnel, repère les éléments innovants et participe à leur analyse et à leur déclinaison dans sa pratique professionnelle.
Il contribue à l’évaluation, à l’optimisation et à l’efficience du dispositif de formation et l’accompagnement des parcours.
Le formateur exerce ces activités sur un (ou des) champ(s) professionnel(s) pour le(s)quel(s) ses compétences métiers sont reconnues et mobilisables. Le champ professionnel est un ensemble de métiers fondé sur une proximité de compétences mises en œuvre et une unicité de culture professionnelle.
Selon les différents groupes de stagiaires, le formateur peut être à la fois sur un même champ professionnel : intervenant (animation de séances de formation) et/ou référent (Intervenant principal et interlocuteur des stagiaires, il s’assure de la cohérence du parcours, du processus de formation et du processus de certification).
Le Formateur, exerce dans un cadre prédéfini.
Il anime, met en œuvre et/ou conduit des prestations de formation et de certification en :
9. Utilisant et organisant les ressources pédagogiques qui lui sont fournies ou indiquées et qu’il peut adapter,
10. Utilisant les stratégies pédagogiques et/ou les procédures qui lui sont indiquées,
11. Mettant en oeuvre des scénarios pédagogiques diversifiés centrés sur l’apprenant et adaptés aux situations (publics, organisations…).
12. Réaliser des levés et des plans topographiques
13. Réaliser des implantations et des études d'infrastructures
14. Réaliser des études foncières et établir des documents d'architecture
15. Réaliser les opérations topographiques spécifiques et des études en entreprise de travaux publics
Connaissances :
• Maîtrise de techniques, méthodes et moyens d'exécution des levers planimétriques et altimétriques
• Connaissance en topométrie générale : réalisation des implantations principales et secondaires, des métrés
• Pratique du dessin assisté par ordinateur (DAO)
• Réalisation de calculs topométriques manuels et informatisés
• Réalisation de projets d’infrastructures et de réseaux
• Connaissances en droit civil et foncier appliqué au droit de la propriété, à l’urbanisme,...)
• Réalisation des opérations de bornage et de division, élaboration des DMPC et DA numériques
• Réalisation des opérations de relevés d’architecture (levés de façades et levés d’intérieur)
• Notions sur l’utilisation de la photogrammétrie moderne.
• Notions sur l’utilisation des Scanners 3D
• Notions sur le BIM
• Pratique de la topographie appliquée aux chantiers de TP - Spécificités des VRD
• Réalisations des études de prix en entreprise de T.P.
Conditions d’exercice :
Le formateur exerce son métier, en fonction des besoins diversifiés de l’AFPA, sur son lieu de rattachement géographique, à l’extérieur de celui-ci, en entreprise et sur d’autres sites de formation.
Titre(s) / diplôme(s) requis ou équivalence :
16. Idéalement Ingénieur géomètre ESTP, INSA ou ESGT ;
17. Détenteur du TP de TSGT ou BTS Géomètre Topographe
Expérience professionnelle exigée : 5 ans
Concernant les candidats internes : l’expérience professionnelle à l’AFPA sera prise en compte, dès lors qu’elle correspond au domaine de formation visé
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