L’Ensemble hospitalier de l’Institut Curie est le 1er Centre français de lutte contre le cancer en nombre de patients, ce qui a représenté plus de 52 600 patients traités en 2022 dont 2410 patients inclus dans une étude clinique.
La force de l’Institut Curie ?
Sa capacité à amener la découverte scientifique au lit du patient. Médecins, soignants, chercheurs, jusqu’aux fonctions supports se mobilisent chaque jour aux côtés des patients pour prendre le cancer de vitesse. Le patient est au cœur du projet médical et la dimension humaine occupe une place prépondérante associée à la mise à disposition de techniques toujours plus innovantes.
Tous les collaborateurs de l’Institut Curie œuvrent ensemble pour la lutte contre le cancer avec :
1. Les mêmes valeurs : bienveillance, humanité, ouverture, partage, efficacité, innovation, solidarité et engagement.
2. Les mêmes missions : soins, recherche et enseignement
Vos missions au quotidien
Rejoignez dès maintenant les équipes du premier centre français de recherche et de lutte contre le cancer et devenez Concepteur multimédia en alternance.
Rattaché(e) à la Responsable formation et au sein d'une équipe de 5 personnes, les missions sont :
1/ Participer à la scénarisation et à la conception de parcours de formation multimodaux :
3. Analyser le besoin du public cible, déterminer les prérequis techniques et recueillir le besoin
4. Rédiger les scénarios et story-boards
5. Créer des contenus pédagogiques multimédia (vidéos, podcasts, animations...) et les intégrer au parcours de formation
6. Coordonner les intervenants impliqués directement ou indirectement dans la production d'un module e-learning
2/ Déployer les contenus pédagogiques :
7. Intégrer et administrer ces contenus sur une plateforme de formation (MyCurie College)
8. S'assurer du bon fonctionnement et apporter les correctifs nécessaires en cas de bugs ou de modifications à apporter au contenu
9. Fournir un support technique et pédagogique
3/ Accompagner les équipes :
10. Communiquer avec les parties prenantes, clarifier, synthétiser et expliquer le processus
11. Coordonner les différentes acteurs et étapes du projet
12. Former les formateurs
Profil recherché
COMPETENCES :
1/ Conception pédagogique :
13. Développer des stratégies pédagogiques innovantes pour les environnements d'apprentissage en ligne.
14. Créer du contenu pédagogique engageant et interactif, en utilisant une variété de formats multimédias.
15. Adapter les méthodes pédagogiques aux besoins spécifiques des apprenants et aux objectifs de formation.
2/ Gestion de projet :
16. Planifier, organiser et coordonner les projets de digital learning de bout en bout, en respectant les délais et les normes Qualiopi
17. Collaborer avec les équipes internes et externes pour assurer une communication fluide et une bonne coordination des tâches
18. Suivre et évaluer les projets en cours, en identifiant les opportunités d'amélioration continue
3/ Intégration des technologies :
19. Identifier et évaluer les outils et les technologies les plus adaptés pour soutenir l'innovation pédagogique en e-learning
20. Collaborer avec les experts en technologie pour intégrer efficacement les solutions technologiques dans les programmes de formation.
4/ Formation et support :
21. Former les formateurs et les équipes pédagogiques à l'utilisation des nouvelles technologies et des outils pédagogiques.
22. Fournir un support technique et pédagogique aux apprenants et aux formateurs pendant les sessions de formation en ligne.
23. Accompagner les usagers avec les installations matérielles en présentiel
Savoir-être et savoir-faire :
24. Sens de l'initiative, Rigueur, Autonomie, Agilité
25. Capacité d'adaptation et d'écoute, Curiosité, Créativité
26. Esprit d'analyse et de synthèse, Facilité à vulgariser et à rendre accessible les contenus
27. Accompagner et conseiller
Qualifications :
28. Diplôme universitaire en sciences de l'éducation, en technologie de l'éducation ou dans un domaine connexe
29. Expérience professionnelle avérée en conception pédagogique et en gestion de projet, de préférence dans le domaine du digital Learning.
30. Maîtrise des outils et des technologies de l'apprentissage en ligne, les logiciels de visioconférence, etc.
31. Excellentes compétences en communication, en travail d'équipe et en gestion du temps.
32. Capacité à travailler de manière autonome et à prendre des initiatives.
33. Connaissance des tendances actuelles en formation professionnelle et en technologies de l'apprentissage
34. Maîtrise des logiciels : Suite Office, Google Workspace, Genially, Canva, Adobe Captivate, Suite Adobe Creative (Première, Photoshop...)
L’Institut Curie consacre une politique en faveur de l’insertion des personnes en situation de handicap.
Vous avez l’esprit d’équipe ? Dynamique ? Bienveillant(e) ?
Rejoignez-nous et le reste on s’en charge ! Ensemble, prenons le cancer de vitesse !
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