Responsable de service socio-educatif f/h

Acséa recrute pour le Dispositif Médico-Social Préprofessionnel (DMSP : IMPro & IME Caen et Unité autisme à Bayeux)

RESPONSABLE DE SERVICE SOCIO-EDUCATIF (H/F) en CDI à temps plein pour l’IME afin de piloter 2 Unités d’accompagnement en journée (1 Unité à Caen + 1 Unité Autisme à Bayeux) : Enfants à partir de 6 ans et adolescent(e)s jusqu’à 20 ans ayant des Troubles du Développement Intellectuel (TDI) et des troubles associés



Missions principales :

Cadre de l’association Acséa, le/la responsable de Service Socio-Éducatif, membre de l’équipe du Dispositif Médico-Social Préprofessionnel, a pour principales missions, sous l’autorité du Directeur, de la Directrice Adjointe et en cohésion avec l’équipe de Direction du Dispositif :

* L’encadrement hiérarchique au sein de l’Établissement, ainsi que l’animation générale, l’organisation du travail et l’animation technique, des équipes pluridisciplinaires, en dynamique avec le staff de Direction
* La mise en œuvre du Projet d’Établissement et la contribution au processus d’amélioration continue de la qualité de nos offres de service et des accompagnements
* Le développement et le soutien des partenariats d’action à visée inclusive
* La réalisation de périodes d’astreinte

Capacités requises :

En référence au Projet Associatif et au Projet d’Établissement :

* Garantir la co-élaboration avec les personnes accompagnées et avec les parents des mineurs, du processus d’accompagnement et d’élaboration de leur projet, sur le territoire de leur choix, en accompagnant la posture des professionnels visant à éclairer les choix de la personne et/ou parentaux en matière de projet pour leur enfant
* Soutenir l’organisation des fabrications de réponses plurielles soutenant les trajectoires des personnes et leur inclusion dans les dispositifs de droit commun et situant subsidiairement les prestations médico-sociales
* Favoriser l’autodétermination des personnes accompagnées et soutenir l’approche par la pair-aidance
* Assurer un management des professionnels par les compétences favorisant la création de sens dans les changements en cours, incitant à l’innovation et à la dynamique de projets issus du terrain
* Assurer la gestion des activités et des effectifs (prévisionnelle et réalisée) tant en lien avec l’ensemble des unités d’accompagnement de l’IME que des partenaires
* S’assurer de la qualité des séances psycho-éducatives conformément aux recommandations de bonnes pratiques professionnelles
* Contribuer à la valorisation qualitative et quantitative des actions menées et des prestations réalisées (SERAFIN-PH et CPOM) et une communication sur nos actions et nos savoir-faire
* Garantir la sécurité des activités de l’unité tant au niveau des professionnels que des personnes accompagnées
* Assurer un rendu compte de nos actions en direction des personnes accompagnées et du réseau partenarial
* Connaître l’environnement juridique de l’établissement
* Assurer une fonction de veille active tant à l’interne que sur l’environnement au profit de tous
* S’impliquer dans des groupes de travail et journées d’actions associatives collectives
* Être disponible, ouvert d’esprit et loyal
* Organiser le rendu compte hiérarchique des actions des professionnels et rendre compte de ses délégations
* Maîtriser l’outil informatique et les logiciels de base






Qualifications et souhaits complémentaires :

* Connaissance du secteur du handicap souhaité
* Diplôme de travailleur social initial de niveau 2 (ex-niveau III) exigé
* Diplôme exigé : CAFERUIS ou équivalent (accompli ou en cours) ; niveau 6 (ex-niveau II)
* Formations complémentaires appréciées

Contexte de l’emploi :

* Convention Collective Nationale de Travail du 15 mars 1966
* Cadre de classe 2, niveau 2 selon la nomenclature de la CCNT 1966, ayant mission de responsabilité avec subdélégation, selon la qualification obtenue
* Contrat à durée indéterminée à temps plein à pourvoir à partir de début Janvier 2025
* 1 unité à Caen + 1 Unité Autisme à Bayeux
* Véhicule de service + téléphone de service


À la demande des parents, l'IME contribue au développement et à l épanouissement d'enfants et d'adolescent(e)s présentant, à un moment donné de leur existence, des difficultés d adaptation liées à des troubles du développement intellectuel avec ou sans troubles associés risquant d hypothéquer ou de compromettre leur scolarité, leur vie d adulte ainsi que leur insertion socio-professionnelle ultérieure.