Responsable recherche et professionnalisation

Détails de l'offre

Famille de métiers Culture > Enseignement artistique Grade(s) recherché(s) Attaché
Métier(s) Ouvert aux contractuels Oui, à titre dérogatoire par rapport aux candidatures de fonctionnaires ()
Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans. Temps de travail Temps complet Télétravail Oui Management Oui Experience souhaitée Confirmé Rémunération indicative Grille indiciaire des attachés territoriaux + RIFSEEP + Prime Descriptif de l'emploi Missions
Au sein de l’équipe de direction, aux côtés de la coordinatrice des études et de la recherche et de l’administratrice et sous l’autorité de la directrice, le ou la responsable des recherche et professionnalisation co-encadre une équipe de 17 agents administratifs et techniques, et participe aux différentes instances de gouvernance de l'ESAAA : conseil pédagogique, conseil de la recherche, conseil scientifique, conseil d'administration et conseil de perfectionnement.
L’ESAAA accompagne en effet, autant qu’elle le peut, les différentes transitions en cours en ce début de XXIe siècle - écologique, économique, modes de gouvernance, relations internationales, etc. - pour lesquels il y a urgence à être inventif. Missions / conditions d'exercice Activités principales :
Dans le cadre de la participation à la mise en place et au suivi des projets de recherche et de professionnalisation de l’ESAAA (en particulier l’importante restructuration en cours des bâtiments de l’ESAAA, donnant l’occasion de la mise en place du « Tiers lieu des Marquisats » avec différents acteurs du site occupé par l’ESAAA), mais aussi pour soutenir l’ensemble du projet d’établissement, le ou la responsable projets devra :

pour la recherche
◦ Elaborer et coordonner tout ce qui fait recherche à l’ESAAA en coconstruction avec l’équipe enseignante et la direction générale
◦ Coordonner et soutenir les actions spécifiques mises en place par les étudiants-chercheurs inscrits en troisième cycle et préparant un DSRA.

pour la professionnalisation
• Elaborer, coordonner et superviser les programmes liés à la professionnalisation (hors enseignements pédagogiques) en coconstruction avec l’équipe enseignante, la coordinatrice des études et la direction générale
• Assurer le suivi des diplômé·es de l'ESAAA, accompagnant leur professionnalisation sur le territoire annécien et au-delà.
• Encadrer le régisseur de projets chargé de la mise en œuvre des programmes élaborés

d’une façon transversale :
• Mettre en place et suivre des partenariats liés à ses missions
• Construire des outils de suivi de projet et animer les équipes et les personnes concernées par ces projets.
• Elaborer des dossiers dans le cadre de ces projets, également pour répondre à des appels à projets, ou pour des présentations ou évaluations de ces projets.
• Participer à la recherche de financements pour les projets concernés par la recherche ou la professionnalisation.
• Travailler à la qualité des relations internationales dans le périmètre des projets concernés par la recherche ou la professionnalisation.
• Participer aux réunions des différents conseils intervenant dans la gouvernance de l'établissement et contribuer à la définition de ses choix stratégiques Profils recherchés - Intérêt pour les questions institutionnelles relatives à la pédagogie, à l'art, à l'enseignement supérieur et à la culture.
- Solides compétences théoriques et pratiques dans le champ de l’art, de la culture et/ou dans celui de l’enseignement supérieur.
- Très bonnes compétences rédactionnelles.
- Capacité à mobiliser des éléments administratifs, financiers et juridiques.
- Expérience souhaitée comme ou d'une structure culturelle, d’une collectivité territoriale, d’un établissement public ou d’institutions artistiques sous tutelle du Ministère de la Culture.
- Goût pour le travail collectif et le développement de projets en équipe.
- Sens de l’initiative, bon relationnel, capacité d’adaptation à l’évolution des missions, des problématiques, des méthodes et des outils.
- Sens de l’organisation et de la programmation.
- Maitrise des outils bureautiques et de l’anglais.
Formation supérieure en art, sciences humaines et sociales, sciences politiques, gestion des collectivités locales et de leurs établissements publics, administration culturelle.