Situé au cœur de la Normandie, le Département du Calvados, en charge des solidarités sociales et territoriales, est un acteur majeur de proximité au service des Calvadosiens. Avec ses 3 000 agents, le Département est le deuxième employeur du Calvados. Chaque année, plus de 150 personnes aux profils variés sont recrutées sur la base de leurs compétences et de leurs savoir-être. Dans le cadre de la mission de service public dévolue à la Maison Départementale de l’Enfance et de la Famille du Calvados (MDEFC), l’assistant(e) de service social (ASS) du Centre Parental (CP) concourt à la mise en œuvre de la politique départementale de l’enfance et de la famille conformément aux orientations définies au sein du schéma départemental de l’enfance et au projet d’établissement de la MDEFC.L’ASS, sous l’autorité du chef de service du Centre Parental, est en charge du suivi des familles accueillies au CP. Il assure dans les faits l’accompagnement lié à la gestion du budget, à l’insertion sociale ou professionnelle, au logement des familles accueillies, et accompagne plus largement à la mise à jour de leur situation sur le plan administratif (orientation vers les dispositifs de droit commun). Au-delà de ces missions premières, l’assistant social participe également, en lien avec les deux coordinateurs de parcours, au soutien à la parentalité et la conjugalité, inhérent aux missions du service de prévention de la protection de l‘enfance.L’assistant social est amené à rédiger des écrits professionnels, à travailler en équipe et en partenariat. Activités principales· Participation aux missions du service Participer à la conception puis à la mise en œuvre, en concertation avec l’équipe, le chef de service et la direction, du projet de service du CP en tenant compte du projet de la structure et de l’évaluation des besoins des personnes accueillies. Être le garant, aux côtés du directeur d’établissement, du respect des droits et libertés des personnes accueillies.· Accompagnement des famillesL’assistant social accompagne les familles le temps de leur accueil au CP, au travers d’entretiens axés sur : Ø La mise à jour de leurs documents administratifs (cartes d’identité, sécurité sociale, CAF, impôts…).Ø La recherche de logement (démarches sur les sites SIAO, SYPLO, auprès des bailleurs sociaux, FSL, dossier logement).Ø L’insertion sociale et professionnelle (France travail, mission locale, organismes de formation, associations).Ø La situation budgétaire (suivi du budget et des participations aux frais en lien avec la secrétaire, demande de MASP, de curatelle, de tutelle, dossier de surendettement).Ø Les démarches inhérentes à l’accompagnement de situations en cours de régularisation sur le territoire français.Les entretiens permettent d'évaluer l’évolution de la situation tout au long de l'accompagnement et de tendre vers une autonomie dans les démarches.L’ASS est nommé(e) référent RSA pour certaines des familles en fonction de l’orientation préconisée par le Département (emploi ou social). Il sera l'interlocuteur privilégié, légitime et repérable, des bénéficiaires. Il les accompagne dans leur progression vers l'insertion et l'emploi et assure la cohérence des parcours.L’ASS s’inscrit dans une démarche de réseau et de partenariats. Il est en lien avec de nombreux partenaires du territoire, les dispositifs de droits communs. Il accompagne physiquement la personne aux rendez-vous si cela est nécessaire et l’aide dans la constitution des dossiers.Il réalise:Ø L'évaluation de la situation des familles, dans l’objectif de cibler les besoins d’accompagnement.Ø L'orientation et l’accompagnement des personnes en difficulté vers les dispositifs adaptés.L’ASS est amené(e) à rédiger de nombreux écrits : Projets individualisés et bilans à échéance de la mesure, en lien avec les éducateurs référents, et dossiers en faveur de soutien à la famille (MASP, tutelle, curatelle, allocations, MDPH, dossier de surendettement…). Il tiendra compte des échéances et les respectera. Il utilisera le logiciel SILAO et maîtrisera ceux inhérents aux différentes démarches (SIAO, SYPLO, CAF Partenaires, rapports sociaux…).L’ensemble de ces actions s’inscrivent dans un travail d’équipe tant avec les éducateurs du quotidien, qu’au travers d’entretiens en binôme avec les coordinatrices de parcours. Un retour d’informations est attendu en réunion d’équipe hebdomadaire, de même que sur les temps de liaisons. Pour faciliter la transmission des informations, notamment via le logiciel SILAO.Il participe également à la formation de stagiaires.· Travail en équipe plurisciplinaire Inscrire sa pratique dans une logique interdisciplinaire en tenant compte des souhaits et besoins énoncés par les usagers. Faire part de ses observations aux cadres, aux collègues lors des temps de réunions.Intervenir dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire : mise en commun des observations et des questionnements, soutien aux collègues.Activités secondaire Dans un souci de prise en charge globale et continue, l’ASS est amené(e) à être en lien avec l’ensemble des familles accueillies au CP. Trinôme des deux éducateurs de coordination, il accompagne le parent accueilli dans sa fonction parentale, a connaissance des axes de travail dégagés dans le PPEF et intervient au cœur des familles. Il assure le soutien des familles en l’absence des coordinateurs. Il est amené à intervenir également dans le quotidien, notamment sur les soirées hebdomadaires qu’il réalise, ou sur les temps de week-ends travaillés Dans le cadre de la mutualisation des services Centre Parental et Centre Maternel de la MDEF, il sera amené à intervenir ponctuellement en soutien aux coordinatrices du Centre Maternel, pour accompagner des situations singulières, ou aiguiller.L’ASS peut être amené(e) à participer à différents groupes de travail institutionnels.Déroulement des activitésL’ASS organise son travail en fonction des priorités fixées par le chef de service, du responsable adjoint du Centre Maternel (CM) en son absence, et des échéances à respecter.Il intervient à différents moments-clés de l’accueil :· Pré-admissionØ Entretien en Vue d’une Admission.Ø Définitions des objectifs d’accueils à la signature du contrat de séjour.· AdmissionØ Soutien à l’installation des famillesØ Recueil des documents administratifsØ Point sur la situation administrative et budgétaireØ Évaluation des urgences au vu des premiers éléments (ouverture de droits…).· Dans le 1er mois après l’admission Ø Participation à la réalisation du PPEF avec la famille.Ø Participation à la mise en place d’un calendrier hebdomadaire d’interventions au domicile et de rendez-vous fixés en lien avec l’équipe éducative.· Tout au long du séjourØ Entretiens réguliers, visites au domicile, accompagnement aux démarches.Ø Articulation et organisation de l’accompagnement avec l’équipe, en fonction des observations, des besoins, des urgences.Ø Liens avec les partenaires.Ø Rédaction des écrits professionnels.Ø Entretiens, contacts avec le parent non accueilli.· SortieØ Préparation de la sortie (logement, pré-CAF, accompagnement vers les associations, circonscriptions, etc.).Ø Lien avec les partenaires pour transmissions sur la situation.Ø Accompagnement possible à l’installation (ouverture de compteurs, FSL, ASLL...).Ø Possible suivi extérieur envisagé en fonction des situations. Conditions statutaires de l’emploi· Poste ouvert aux : Titulaires et contractuels de la Fonction publique hospitalière (FPH).· Catégorie / Filière : A.· Corps : Assistant socio-éducatif.· Grade(s) : Selon expérience et ancienneté. Lieu(x) d’exercice du poste· Bureau situé au Centre Parental, localisé 319 Quartier Le Val, à Hérouville Saint Clair.Conditions particulières d’exercice du poste· Organisation du travailØ Temps de travail hebdomadaire moyen de 39 heures.Ø Horaires de semaine : 8h30-17h.Ø Un week-end travaillé sur 5 (6h45/13h), 1 soir par semaine (11h/19h).Ø 25 congés annuels (CA) + 3 jours bonus potentiels (hors saison et fractionnement).Ø 18 RTT + 5 congés supplémentaires possiblement générés.Ø Participation aux réunions de service deux fois par semaine.· Télétravail possibleØ Ponctuellement sur demande de l’agent et avec l’accord du chef de service et de la direction· Moyens particuliers mis à dispositionØ Bureau situé au CP.Ø Ordinateur fixe professionnel.Ø Mail nominatif professionnel.Ø Téléphone fixe professionnel.Ø Véhicule de service en journée lors des déplacements professionnels. · Santé et sécurité au poste de travailØ Exposition classique d’un agent éducatif. Compétences requises ou souhaitées· Diplômes, formations, permis et certifications obligatoiresØ Diplôme d’Etat d’ASS.· Autres formations ou certifications souhaitéesØ Ras.· Connaissances attenduesØ Connaissances du secteur de la protection de l’enfance, de l’accompagnement à la parentalité, du réseau de droit commun, et plus largement des démarches inhérentes à l’accompagnement au logement, au budget, à la réinsertion.· Savoir-faire attendusØ Maîtriser le fonctionnement du secteur de la protection de l’enfance (droit, mesures, etc.).Ø Connaître les spécificités du public accompagné.Ø Créer une relation avec les usagers et leur famille en les rassurant et les sécurisant.Ø Avoir une bonne connaissance des partenaires institutionnels (protection de l’enfance, handicap, etc.).Ø Faculté à gérer des situations d’urgence.Ø Être en capacité de prendre du recul face aux situations rencontrées.Ø Maitriser l’outil bureautique (traitement de texte, tableurs, logiciel de gestion des dossiers des usagers, messagerie et calendriers électroniques…)Ø Maitriser le fonctionnement de l’établissement et les circuits d’informations. Ø Travailler en équipe pluri professionnelle.· Savoir-être attendusØ Adapter son comportement et sa pratique professionnelle aux situations et aux contraintes inhérentes à la continuité du service public.Ø Respect du secret professionnel, de la confidentialité, du cadre institutionnel et des procédures.Ø Cordialité, ponctualité, disponibilité, réactivité.Ø Autonomie dans l’accomplissement des tâches. Ø Sens de l’organisation, constance, sérieux dans l’accomplissement de ses missions. Expérience requiseExpérience dans le domaine de la protection de l’enfance appréciée
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